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九年级第一学期英语教学工作计划（精选10篇）

九年级第一学期英语教学工作计划

一、工作计划的分类

根据不同的角度，计划可以分成很多类：

按时间的长短可分为：长期工作计划、中期工作计划和短期工作

计划；年工作计划、季度工作计划、月工作计划和周工作计划。

按紧急程度可分为：正常的、紧急的、非常紧急的工作计划；

按制定计划的主体可以分为：自己制定的和上司下达的工作计划，

以及同等职位请求协助完成的工作计划。

按任务的类型可分为：日常的计划的和临时的工作计划。

二、九年级第一学期英语教学工作计划（精选10篇）

时间是箭，去来迅疾，我们的教学工作又将翻开新的一页，这也

意味着，又要准备开始写教学计划了。相信写教学计划是一个让许多

人都头痛的事情，以下是小编为大家整理的九年级第一学期英语教学

工作计划（通用10篇），希望对大家有所帮助。

九年级第一学期英语教学工作计划1

本学期本人担任九年级一班和二班的英语教育教学工作，为了顺

利完成教育教学任务，在教学中贯彻新目标教学的要求，特制定本计

划。

一、教学目标

1、使学生的思想认识有一定的提高，能热爱自己的家，孝敬父母

亲，在学校能尊敬老师，团结同学，还着重培养热爱祖国的感情。

2、在课堂上培养学生多方面的素质，不能只重视学习成绩和分数。

3、提高学生听、说、读、写的各项能力。

4、培养学生良好的阅读和学习习惯。

二、教材分析

1.新教材充分体现了新课标的“以人为本”教学理念。达到“以

人为本”全面发展的新型素质教育观，新教材突出了功能和结构的有

机结合.新教材非常注重话题，每个单元都围绕一个具体的话题展开，

突出了话题结构、功能、实际运用三个方面的结合。让每个话题贴近

学生生活实际，更便于学生灵活运用。

2、倡导“任务型”教学，强调课堂上师生互动。

本教材共15单元，分二个学期教学。按要求，第一学期为1-10

单元，第二学期为11-15单元。课本增加了读写训练的比重，以便于

听说读写的全面训练。其内容主要反映了学生的日常学习和生活。课

本设计了中外学生同校学习的情景，便于介绍英语国家的风俗习惯和

文化。题材范围更广，除了学生的学校生活和家庭生活，还反映了学

生的校外活动、劳动、卫生保健、体育运动、节日、尊师爱生、团结

友爱、助人为乐的道德风尚。

三、学生情况分析

一班共有学生54人，二班共有学生69人，从上学期期末考试来

看，情况二班较好，一班差生则太多，学生听力，阅读不错，但单项

选择错得多，说明基础还不够牢固。课堂学习积极性较高，回答问题

较积极，绝大多数同学能做到自觉完成作业、自觉背诵课文。受学习

态度、风气的影响，刻苦学习之风渐渐稀薄，轻浮之风开始产生，很

多学生上课不认真，课后死记硬背，当然有大部分学生还是劳逸结合，

掌握了科学的学习方法。从学生成绩来看，存在明显不平衡。少数优

生优势不明显，差生面较广，培尖补差任务重。学生受当今社会环境

影响，厌学情绪严重。

四、教学措施和要求

教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作。

A类学生：课堂上要求能回答较难提问，思考问题积极，教学任

务能当堂完成，课后要求阅读一定量课外读物，考试时要求失分不大。

B类学生：加强双基教学，多鼓励多表扬，使他们爱好语文，并且

用抓两头促中间的办法使他们时时有危机感。要求能较好地完成教学

任务，能回答上课提出的稍难问题。C类学生：教学中多关心、多爱

护他们，平时与他们多进行谈话，让他们认识到英语学科的重要性，

平时对他们要求严格但要求不过高。

要达到这一目标，首先，应尽快从旧教材旧教法的框框中解放出

来，转变思想，更新观念。若继续沿用传统的重语言知识讲授、重译

写和语法教学、轻视语言运用能力的培养，不仅调动不起大多数学生

学习英语的积极性，而且也不能充分达到教学目的。

其次，应重视学生学习英语兴趣的培养，激发学生的学习兴趣。

新时期英语教学要提倡“乐”的观念，情绪越好，越乐观，对所学内

容便会发生浓厚的兴趣，学习效果也将越好。提高学生学习兴趣。根

据初中学生的年龄特点，起始阶段的教学要从视听入手，听说的比重

应大些。为实现这个目标，重要的是要调动学生群体的积极性。