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小学三年级美术教学计划

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标准计划示范文本|ExcellentModelText资料编码：CYKJ-FW-253

小学三年级美术教学计划

用户指南：该计划资料适用于为明确的目标或目的，在特定的时间、预算、资源条件下，依据规范完成，

并把完成时所达到的有形或无形的效果记录，形成经验或者总结，使用数据记录并为以后的方案提供参

考。可通过修改使用，也可以直接沿用本模板进行快速编辑。

小学三年级美术教学计划

一教学目的、要求

(一)总目标

学生能够积极参与美术体验活动，学习美术欣赏和评

述的方法，尝试使用各种工具作画，体验美术活动的乐

趣。让学生们能够在美术学习过程中，获取更多灵感，形

成一定素养陶冶高尚的审美情操，完善人格。

(二)各学习领域目标

一、小学美术课程标准解读：

第二学段(3～4年级)

【造型•表现】学习领域

初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工

具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法

表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创

造愿望。

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【设计•应用】学习领域

学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些

简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，

感受设计制作与其他美术活动的区别。

【欣赏•评述】学习领域

观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头

或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己

的感受。

【综合•探索】学习领域

采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，

进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。

二、全册重难点：

(一)重点：

1、掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行

团的设计。

2、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，

生活情境及自己的情感体验。

3、学习漫画的创作方法，能画出简单的漫画形象。

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4、进行泥塑教学，培养造型能力。

5、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。

(二)难点：

1、图案的设计(适度的夸张和概括)，图案具有美感。

2、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。

3、造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和

提高。

三、教学情况分析：

在这几年的教学中，发现该年段学生的自力更生能力

有所提高，在新教材的学习中思维比较灵活,选择作品材料

方面有更大的主动性,本学期提前通识教材就可以推动本册

教材材料准备的问题;学生喜欢合作,但有懒惰的习性，自己

就看着不做，喜欢依赖他人,在教学中评价教学方面需要强

调;作业收集整理要逐步给学生养成习惯,为学期末作品成册

装订作好准备。

四、措施：

1、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教

学中针对不同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各

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种不同美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力，对

自己美术能力充满信心。

2、学习时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使

用*构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的能力和敢

画、敢做的决心。

3、结合不同班级情况与学生各自不同表现，