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教师德育工作评价【五篇】

既然选择了前方，就注定要风雨兼程。不管未来的路是康庄大道

亦或是充满荆棘，我都要不断前进，不断努力，不断的战胜自己，不

断地超越自我。下面是小编为大家带来的教师德育工作评价五篇，希

望大家喜欢!

教师德育工作评价1

一个学期以来，我能按照自我制定的德育工作计划进行工作，注

意自我的师德形象，重视对学生进行品德教育，现将情景评价如下：

1、认真学习师德规范，结合学习教师职业道德规范，并以教师职

业道德规范和十不准为标准，在家长中树立起良好的形象。

2、根据学生的身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中

提升教师的道德标准，深入贯彻《纲要》精神，模范履行社会公德、

职业道德、家庭美德，不断提高教师的全面道德修养。

3、认真学习新课改，提高对新课程改革的认识和教育理念，并进

一步提高自我的教学水平，使自我能更加适应日益发展的教育势。

4、继续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，

以加深自我对人生观的进一步理解。

5、学习报刊上有关国内外形势教育的文章。经过学习，及时了解

和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情景。为灾区群众进取

捐款捐物，明确任务、增强信心、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。

6、继续认真学习有关的教育法律法规，着重学习《教育法》、

《教师法》等法律法规，经过学习统一思想，进一步明确自我的义务

和法律职责，不断提高对自我肩负特殊使命的认识。

7、制定了班级德育教学计划，利用各种机会对学生实施德育教育，

使班级内每个学生在个性心理和道德品质方面得到较大发展和提高。

另外，我能遵守学校的各项规章制度，进取参加政治学习，团结

同事，作为班组长，努力协调好班级的各项工作。在工作中敬业爱岗，

热爱学生，为人师表，职责心强，在教育教学中为学生创设一个良好

平和的环境，让学生在宽松、民主的氛围里学习。尊重学生，不体罚，

使他们身心得到愉快的发展。在家校联系方面，我除了经过家长会和

家校联系手册向家长介绍班级的德育工作计划、资料和实施方法外，

还经过家访或个别交谈的形式，共同分析学生的情景，帮忙家长构成

正确的教育观点和方法，取得家校教育的一致性。

总之，经过一个学期的教育和培养，学生在品德和行为习惯的构

成方面已取得较大提高。在新的学期里，我将继续努力，争取把班级

的德育工作做得更好。

教师德育工作评价2

“在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕

果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。”从教近十年来，始终以

“教书育人”为自我奉行的工作信条。尤其自来到解放小学这座大熔

炉中后，更是不敢有丝毫的马虎与懈怠，唯恐自我的行为亵渎了“教

师”!

一、教书育人，恪尽职守

拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵守国家法律和法

规，热爱教育事业，热爱学生，认真贯彻党的教育方针，乐于奉献，

有高度的事业心和职责感，服从组织安排，认真履行岗位职责，进取

参加教学改革，认真开展德育科研活动，尽心尽力完成工作任务。

在德育教育工作中，我处处以身作则，遵循教育规律，尊重学生

人格，面向全体，坚持把德育放在首位，经过班会、思想品德课、队

活动、家访等途径，进行正面教育，抓好学生良好品质的养成。同时

做好思想消极、不思进取学生的转化工作，树立他们生活和学习的信

心，促使他们的全面发展，提高他们的素质。教育工作的效果显著，

得到领导、教师、学生和家长的好评。

二、敢于求人，让自我的心灵更为高尚

“三人行，必有我师焉”，作为一名年轻的教师，虚心向各位同

仁学习。在解放小学这座大熔炉里，既有来自全国各地的骨干教师，

又有刚刚参加工作岗位的硕士研究生，应对越来越多越来越优秀

的同人、应对思想日益复杂的正在成长中的莘莘学子、应对日益激烈

的工作环境，应对一切的一切，深感肩上的职责之重大与自我经验与

知识的匮乏!所以，利用闲暇，利用工作之余，利用就餐时的空闲，利

用一切能够利用的机会，虚心向别人请教。“敢于求人，

让自我的心灵更为高尚”，敢于求人，让自我能够发挥更多的光

与热!

三、爱心+勤勉，换得桃李满园

加强教师自身修养，渗透德育。教师应当是一位优秀品德的播种

者。一位教育家说过：没有爱，就没有教育。爱学生，是做好一切工

作的前提和基础。仅有这样，学生的品德层