人教版高中语文选择性必修下册 课后习题 第1单元 诗的国度 3 蜀道难 蜀相.docVIP

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3蜀道难蜀相

A组必备知识基础练

1.下列语句中加点的词语的解释,不正确的一项是()

A.危乎高哉危:高

B.开国何茫然 茫然:模糊难知的样子

C.以手抚膺坐长叹 坐:因为

D.三顾频烦天下计 频烦:频繁

2.下列句中加点的词语的意义和用法,相同的一项是()

3.下列句子中加点的词语的用法与其他三项不同的一项是()

A.使人听此凋朱颜B.猿猱欲度愁攀援

C.砯崖转石万壑雷 D.舞幽壑之潜蛟

4.下列加点的词语古今意思不相同的一项是()

A.然后天梯石栈相钩连

B.以手抚膺坐长叹

C.剑阁峥嵘而崔嵬

D.隔叶黄鹂空好音

5.下列有关文化常识的表述,不正确的一项是()

A.最能反映盛唐精神、代表盛唐诗歌成就的是李白。他的诗常常带着强烈的主观色彩,反映着他鲜明的个性。

B.“蜀道难”原本是古乐府旧题,属《相和歌辞·瑟调曲》。在李白之前,也多有人咏蜀地山川之险。

C.盛唐时期是唐诗发展的高峰时期,此时的诗坛,群星璀璨,出现了李白、白居易、王维、孟浩然等众多诗人。

D.古体诗分为四、五、七言和杂言,没有平仄限制,也不讲求对偶。

6.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)运用典故可以使文章达到辞近旨远的效果,《蜀道难》中“,”两句引用了“五丁开山”的神话传说,渲染了神秘色彩,引人入胜。?

(2)李白在《蜀道难》中,借“水”突出蜀道的艰险,其中“”一句写激浪冲撞岩石倒流形成回旋的急流;“”一句写瀑布从高处倾泻而下,声势浩大。?

(3)李白《蜀道难》中“,”两句,以感叹的方式收束对蜀道艰险的描写,转入后文对人事的关注。?

(4)(新高考Ⅱ卷)快过年了,于老师牵挂在成都旅行的女儿,给她发短信息时用了李白《蜀道难》中的诗句“,”,希望她不要贪玩,早点儿回家。?

(5)在古诗文中,有许多关于飞鸟的意象,作者借它们传情达意,使诗文读来意趣横生。诸如:《蜀道难》“”一句中,它善于高飞却难以逾越蜀山,侧面烘托蜀道高险难行;《蜀相》“”一句中,它叫声美好却无人赏识,暗含作者怀才不遇的深深悲愤。?

(6)同是写诸葛亮,陆游《书愤》中的“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间”注重他的精神品格;杜甫《蜀相》中的“,”注重他的丰功伟绩。?

阅读下面的文字,完成7~9题。

李白在《蜀道难》中引入了边塞诗的历险主题,却去除了①,这样,描绘的自然山水只剩下山水的艰险,滤掉了传统山水诗中山水意象的各种附带意义,滤掉了本应该有的功利色彩,山水意象首次作为崇高的审美对象在诗歌中出现。李白写作这首诗时袭用乐府古题,②,着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川。而想象属于文学创作的表现手法,是浪漫主义作家的宝剑。《蜀道难》中,作者奇特的想象力表现在哪里呢?这主要表现在超越时空限制,不受任何约束,任思绪放飞等方面。从“蚕丛开国”“五丁开山”的古老传说到“朝避猛虎,夕避长蛇”的可怕现实,从“上有六龙回日之高标”的山势险峻到“下有冲波逆折之回川”的谷深水急,从“百步九折”“连峰去天不盈尺”的曲折高峻到“枯松倒挂倚绝壁”的险要,从“悲鸟号”“子规啼”“砯崖转石万壑雷”的凄厉和轰响之声到“扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹”的切身感受等,无不是凭借神奇的想象而实现的,展现了奇特想象所产生的审美效果。?

7.下列句子中的引号,和文中“朝避猛虎,夕避长蛇”的引号作用相同的一项是()

A.为了提醒自己,他还在书签上写了一行字:“心到、眼到、口到。”

B.不速之客——陨石,真的是自己送上门来的“天然史书”啊!

C.所谓“形散”,主要指散文的取材广泛自由,不受时间和空间的限制。

D.港澳台同胞都积极为“希望工程”捐款。

8.比喻具有相似性,请据此对文中画波浪线的句子进行简要分析。

9.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15字。

①_____________________________________________________________________

②_____________________________________________________________________

阅读下面的文字,完成10~12题。

曾经在成都最为大众化的茶馆,也有百姓自发的写诗的热情。有好事者将自己写好的诗拿到茶馆里张贴,第二天,再去一看,应对者已经如云。和诗者,在茶馆里彼此打擂台。茶客们,则在观看中肆意