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心理健康教案珍爱生命

心理健康教案《珍爱生命》

教学目标：

1.通过研究，让学生认识到人的生命只有一次，我们要珍

爱自己的生命。

2.培养学生珍惜生命、热爱生命，正确面对困难和挫折，

努力实现自身价值。

3.培养学生无论何时何地，都不要轻言放弃自己和他人的

生命，要勇于承受挫折，要勇敢坚强。

教材分析：

通过对待生命的例子，让学生讨论思考，培养正确的生命

观。

教学设计思想：

通过对待生命的例子，让学生讨论思考，培养正确的生命

观；通过XXX的诗，让学生懂得尊重别人、尊重生命，并且

能深刻理解生命的真正意义，树立追求更高人生价值的决心。

教学重点：

肯定生命，尊重生命，永不放弃生的希望。

教学准备：

搜集资料，制作课件，《珍爱生命》的视频、XXX的诗

《我还有一只脚》、音乐《怒放的生命》。

教学过程：

今天我们谈谈心，说说生命。首先，问大家一个问题：在

你的世界里什么最重要？金钱，知识，友谊，情感，电脑，英

语，驾驶，能力，荣誉，地位，成就，信息，时间……好的，

我们同学们对人生开始有自己的价值取向了，很好。但是，有

一样东西如果没有了，全部都没有了意义，是什么？是的，有

的同学已经想到了，对——是生命！为什么跟大家说这些，因

为在我们的国家、我们这个社会、我们这座城市发生了不该发

生的事，有的人放弃自己的生命，轻易地丢弃生命，将生命看

得如此之轻。因此我们有必要对生命价值的认识做一探讨，希

望通过这种方式澄清认识上的误差。

一、多媒体展示：周大观的诗《我还有一只脚》

XXX是一位台湾的小男孩，他在九岁时换软组织恶性肿

瘤，写下了这首诗。在抗癌症的过程中，他在截去了一条腿的

情况下共创作了40多首内容灵巧聪慧、真诚感人的诗。在这

首诗里，同学们能读到什么呢？（课件展示）

二、播放视频：《热爱生命》

思考：看后你有什么体会？学生讨论发言。

XXX:Therearesomanypeoplearounduswhoaresuffering

fromusillnesses。yettheyliveinthisworldwithoptimismand

resilience。nevergivinguponlife。Ashealthyindividuals。we

havenorighttogiveuponthehopeoflife.

Multimediadisplay:XXX:Ifdisasterstrikesandyourlifeis

threatened。whatwouldyoudo。Ifyouonlyhadthreemonths

lefttolive。whatwouldyouwanttodo。Whatisyourbiggest

regret?

Student1:Iwanttogivemymomabackmassagebecause

shehasabadbackandhassufferedalotforme.

Student2:XXXIXXX

Student3:Iwouldremaincalmandtrymybesttohelpother

studentsgetoutofdanger.

Student4:WhatIwanttodomostistotravelaroundandsee

thebeautifulsceneryofourcountrybecauseIlovethisworldtoo

much.

XXX:Fromthestudentsspeeches。wecanfeeltheusnessof

life。Wemustcherishourlivesandnevergiveuphope。no

matterhowdifficulttheXXX。XXXandjoytomanypeople.

n:WhohaveXX