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小学二年级上册语文期末试卷分析

【导语】语文研究的评价方法很多,最客观有效的评价方

法是测试。这种评价方法对试卷的要求非常高,试题质量直接

影响着评价效度和度。以下是小编整理的《小学二年级上册语

文期末试卷分析》，希望帮助到您。

小学二年级上册语文期末试卷分析篇一

一、试卷情况：

本次检测的语文试卷，能紧贴教材，既考查了学生对于课

本知识的掌握情况，又充满了人文的关怀，关注了学生心灵的

成长。既鼓励学生自主探究又强调阅读的积累运用，同时还注

重了课文的拓展延伸，学用身边的语文资源等等，较好地体现

了现代教育的理念。有利于学生语文综合能力的培养，也为今

后的语文教学指明了方向。题型结构的安排，分数比例的分配

也趋于合理，除了对基础知识的掌握，基本能力的培养考察之

外，还注重了对学生灵活运用知识，综合素质及创新能力的考

察，份量适中，有一定的梯度。

二、学生考试的基本情形分析：

我班共有学生36人，参加考试人数36人，班级总分

3423.5，平均分95.1，优秀率为100%，从试卷的题型来看，

符合二年级孩子的特点。下面将从学生答题得分情形主题分析

如下：

（一）请在田字格中写出漂亮，正确的汉字。

我会准确拼读音节规范书写词语，该试题是对教材中生字

表里的词语进行常规的抽测，是学生应知应会的最基本的字词

知识，在测查“会与不会”的同时，还测查了规范与否，即测查

了学生是否养成了良好的写字习惯。从学生答题情形来看，得

分率高，满分很多，

（二）我会给下面的字加偏旁组成新字再组词

这个题考察孩子的识字量，出现一个字“台”给它加偏旁，

这个出错的有十几个学生，都知道“抬”，但忘了“治”“始”这些

字，导致丢分。

（三）我会在括号里填上合适的词语：

这些都是平时常见的一些词语，平时我也很注重这方面的

积累，所以，学生答起来很轻松。此题全班只有两人丢分。

（四）我会选：

这个题并不难，但是是考查孩子是否当真读题，它的题目

要求是让写序号，全班只有一个孩子（朱铭瑄）没有当真读题，

导致失分，十分可惜，做的答案也是对的。

（五）我会按例子写句子：

这个题是对“把”字句和“被”字句的考查，全班失分的简直

没有，失分也是由于出现了错别字以及不注意带标点标记。

（六）我来当裁判：

这个题目全班有五个同学在第一题上出错，“嫦娥奔

月”“女娲补天”都是神话故事，这个判断题是错的，它们是神

话故事。

（七）我会填：

是对课文重点内容的考查，多数学生解答自如，不足的是

学生背诵很好，默写却还有距离，具体反映在其中的错别字上，

经由过程此次考试，在以后的教学中，对于教材中要求背诵积

累的知识，不克不及只重视背诵而忽视默写，不克不及培养

“只动口不着手的君子”，平时对学生要有默写的要求，如能够

同桌进行，也能够班内个人进行。不外这个题目中也出现了一

个难题，让孩子总结“坐井观天”这个故事的大约内容，以及其

中的原理，对于孩子们，总结一篇故事稍微有点难度。

（九）排列句子，整理成一段通顺的话，这道题属于练习

里口语交际，一部分同学这个题失分严重，下一步我打算，平

时让孩子多读读课外文章，培养孩子的阅读能力。

（十）读读、想想、填填，阅读短文，回答问题，此题出

的是一段课内延伸题，旨在考察学生的阅读能力和思维判断能

力，共计15分，大部分同学都能得满分。

（十一）我会看图写话：

这个是本次考中我深感欣慰的地方，这次的写话题比较简

单，是一群学生在打扫卫生，图画也简单，这个题全班没有丢

分，也是本次成绩的压轴，孩子们写的都很不错，能在描述中

用到很多优美的词，比如“干干净净”“齐心协力”“热火朝天”等，

以及关联词“有的……有的……”，这说明孩子们平时我让看书

积累的那些优美词语都用上了，这个习惯以后还得继续坚持。

经由过程这次卷面分析，我觉得值得我深思的是，常抓不

懈关注学生的书写，写的练习一定要扎实，总之，在以后的教

学中，我将采取统统措施匡助学生写规范字的意识，养成写规

范字的好习惯，使他们牢记——提笔皆是练字时！另外就是多

关注学困生，给他们以关爱、匡助，让学生感到暖和，让他们

爱上研究，从而进步成绩。

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