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劳动课程教学教案范文

劳动课程教学教案范文篇1

活动目标：

1.让幼儿进一步知道劳动节的真正意义，知道劳动节的由来。

2.让孩子们在让孩子们在劳动真快乐劳动真快乐主题中亲身体验到主题中亲身体验到以辛勤劳动为荣以辛勤劳动为荣，过一个有

意义的节日。

3.培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适

应能力，从而萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。

4.培养幼儿同伴间的合作精神，体验师幼、幼幼互动带来的快乐。

活动准备：

歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机

活动过程：

一、谈话活动：

使幼儿了解有关使幼儿了解有关五一劳动节五一劳动节的基本知识。

五一劳动节五一劳动节是谁的节日?(所有劳动人民，如我们的爸爸妈妈、医生、教师、

警察、营业员、工人、农民)那它是怎么来的呢?

二、学唱歌曲及看教育片

教师教孩子们学唱歌曲《劳动最光荣》，并观看全国优秀劳动者宣传教育片，

让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培养幼儿的劳动意识。

三、开展一系列的活动

带领幼儿把自己的小衣服叠好，给班级内自己的小花浇水，帮助老师擦干净

桌子，午睡时帮助老师搬床，两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子，互相帮助系

鞋带，洗抹布等一些简单的孩子力所能及的事情。

四、劳动比赛

在活动的最后，在班级内举行了一场别开生面的劳动比赛，看看谁叠衣服叠

的最整齐，哪位小朋友穿袜子最快，谁能迅速的把自己的小衣服叠整齐。经过层

层选拔，分别推选出了两位层选拔，分别推选出了两位小劳动之星小劳动之星，并给他们戴上了小红花。

劳动课程教学教案范文篇2

活动背景

“五一”劳动节是教育幼儿热爱劳动的最好时机，为了让幼儿了解和懂得尊

重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培养幼儿的劳动意识和劳动能力。让幼儿

养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。

活动目标

1、教幼儿知道国际劳动节是几月几日。

2、懂得劳动最光荣的道理，在劳动中体会快乐。

3、让幼儿通过各种活动，培养幼儿的劳动意识和劳动能力，学做自己力所

能及的事。

活动过程

一、通过谈话让幼儿知道劳动节的日期。

二、讲解“五一”节的来历及意义，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都

过的一个节日。

来历：1886年5月1日，美国芝加哥20多万工人为争取实行八小时工作制

而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得胜利。为纪念这次伟大的工人运

动，第二国际宣布将每年的5月1日定为国际劳动节。

意义：工人斗争取得可喜成果，工人的工作时间普遍缩短。在工人的压力下，

一些国家的政府颁布了有利于工人利益的法律，增强了工人阶级的斗争信心，也

为国际工人运动积累了富贵经验。

三、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作

(1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己

的劳动为大家服务的人。

(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他

们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼

儿尊重他们。

劳动课程教学教案范文篇3

活动目的：

为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园

将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系

列劳动教育活动。

活动对象：全园幼儿。

活动时间：

5月1日——5月31日。

活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。

活动口号：

十个手指动动动，什么活儿都会干！

活动过程：

一、小鬼当家——劳动实践篇

小班——自己的事情自己做

1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己

洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据

比赛结果，评选各种“劳动之星”。

中班——我是快乐小帮手

1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。

（擦桌子、扫地、叠被子、分