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·3汉字表意功能的特点
我国古代有六书说.指的是汉字造形的六种方式即象形指事形声会意转注假
借前四种方式实际上都包括表意的方式
象形字是以形状物如人口木刀弓等字的原始形状都是状物的由于事物形状
的复杂性和许多不同事物形状的类似性不可能用象形的办法造出大量的汉字又
由于汉字形体的演变许多原来象形的字现在已不再象形因此现在能通过字形识
别字义的汉字已经很少有关汉字的原始形状有大量的文献可供参考为减少排版
的麻烦本文例字一律只月现行汉字但是形声字的形旁以及部分会意字和指事字
的有关部件是以象形字为根据的所以识别少量象形字有助于理解大部分汉字的
字义
指事字有的是通过笔画位置布局的特点表意如上下有的是通过笔画的数量
表意现行汉字的一二三可以归入这一类有的是在象形字上添加一定的符号表意
如刃本刃是刀口的意思所以在刀字的相应位置上加一个符号笔画表示本是树根
的意思所以在木字的相应位置上加一个符号笔画表示会意字是用两个或两个以
上物体的图形组合起来表意例如相是察真白沪思用以目观木表示休是休息的意
思用人在木旁表示木象征树阴人在树阴下就意味着休息简化字的众从等用的也
是这祥的造字原理三人为众一人在前一人在后表示跟从
大部分汉字是形声字有些形声字的形旁跟字义相同例如爸船馥等有些形声
字的形旁跟字义有间接联系例如作形旁的了跟人和人体有关丰跟树和木有关才
跟水和其他液体有关委跟手或动作有关口跟嘴和嘴的活动有关心忄跟思想
情感有关等等当然由于事物和人们观念的发展变化有些原来表意的汉字现在已
不能表示原来的意思了例如奸娇等字用的是女字旁表明跟女性有关显示对女性
的歧视现在的字义已发生了变化又如最初的镜子是用金属做的所以镜用金旁这
里的金现在不能再代表金属了
因为大部分汉字可以直接或间接表意所以汉字被认为是表意文字其实表意
并非汉字的特点因为拼音文字也有表意功能以英语为例一tion一ment一er
re一pre一等词缀都是表意的
2.汉字教学
汉字教学是汉语教学的一个组成部分在汉语教学中如何处理语言与文字的
关系是一个十分复杂的问题这方面的问题我们将在下一章专门讨论这里主要讨
论汉字本身的教学问题
21关于常用字的选择
进行汉字教学首先要选择好常用字汉字的数量很大但是常用字有限如果所
教的汉字是常用的就会收到事半功倍的效果如果所教的都是非常用字.其效果必
然是事倍功半
从下面的数字可以看出选择常用字的必要性和重要性我国最早的字书《说
文解字》公元100年共收字9353个.著名的《康熙字典》公元1716年共收字
47035个当代最大的字典《汉语大字典》公元1986年共收字约56000个由此
可见汉字数量之大但是上述字书中所收的汉字都包括了相当数量的异体字和历
史上曾经使用过而后来已不再通行的字现在常用的汉字数量要小得多国家标准
局于1981年公布的《信息交换用汉字编码字符集·基本集》共收字6763个
分为两级第一级为常用字共3755个第二级为次常用字.共3008个国家语言文
字工作委员会和国家教育委员会于1988年联合发布的《现代汉语常用字表》
共收字3500个也分为两级一级常用字2500个二级次常用字1000个国家语言
文字工作委员会和新闻出版署于同年联合发布的《现代汉语通用字表》收字7
000个北京语言学院语言教学研究所根据对180万字语料进行统计的结果编制
的《现代汉语频率词典》中的《汉字频率表》共列汉字4574个.按出现频
率高低顺序切分成若干等级后各级的覆盖率如下表
覆盖率1004733584100091365591500
95949202000980666625009912771300099
639183500998682640009996001上述种种数字说明
现代汉语中的常用和次常用汉字在2500和4000之间如能掌握2500个出现频
率最高的字阅读一般书籍时不认
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