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幼儿园小班角色游戏《宠物医院》--第1页

小一班角色游戏阶段预期计划

游戏名称：宠物医院

游戏宠物医院这个活动，通过一次谈话活动，因为现在很多家庭里都有养宠物，但

主题宠物也跟人一样，会生病，要找医生检查、吃药。我发现孩子们对医生这个职业很

由来崇拜，对药的种类也产生了兴趣，还模仿护士打针，特别自豪。所以我们选择了

医院这个游戏。

阶段预设目标：

游戏1.了解宠物医院工作人员及其职责，模仿和扮演宠物医生、护士及病人等角色，

预期体验角色扮演的乐趣。

目标2.学习用协商、轮流等交往策略分配角色，能共同解决游戏中出现的问题，不

断发展游戏情节。

4.合理摆放、爱护材料，正确使用材料。

5.缓解幼儿对医院、打针等的排斥感和恐惧心理，在生病时从心理、身体上能

配合医生的工作。

6.对医生这个职业充满敬佩的感情，体验关爱小动物。

_____角色_________游戏活动计划表

时间：11月9日

游戏名称：宠物医院

游戏知识准备：幼儿关于看病的生活经验，了解医院工作人员的职责。

准备物质准备：宠物医院的导诊台、小动物布娃娃。

游戏第一次游戏

指导活动指导：

1.教师出示听诊器和针筒和病历卡，引出游戏，激发幼儿参与游戏的乐趣。

2.师幼共同回忆去医院看病的流程：挂号-看病-取药师提问：你们去过医院

吗？为什么去医院？去医院看病时，先要做什么？接着做什么?最后做什么？

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3.提出游戏要求：

（1）要协商讨论，解决医院开业前的各种问题。

（2）要选择各种替代物，创设医院环境。

（3）按意愿选择角色，分工扮演医生、护士及病人等角色。

4.幼儿游戏，教师以病人的身份介入游戏，观察指导。

（1）观察幼儿能否协商、分工，形成初步的角色意识。

（2）观察幼儿是否能掌握看病的基本程序：挂号-看病-取药。

5.观察医生、护士能否明确职责。

（1）整理游戏材料和环境，师幼分享游戏体验，评价游戏情况。

（2）整理游戏材料和环境。

6.游戏结束，交流游戏情况。

（1）你今天扮演了什么角色？你是怎么做的?

（2）你在游戏中遇到什么困难？你是怎么解决的？

7.下次的医院游戏你认为可以增加什么材料？

____角色_______游戏活动计划表

时间：11月16日

游戏名称：宠物医院

游戏从上次游戏中，我发现幼儿对于医院游戏是充满兴趣的，特别对于医生这个角

观察色充满向往。但是在游戏中我发现，因为第一次玩这个游戏，幼儿会出现争抢角色，

分析只有医生这个角色大家知道是要给病人看病，其他的角色意识并不强。带宠物看病

去拿药时会进入到药房，给宠物点滴的护士到处走，语言交流很少，很多生病的症

状也说不出来。不能按照之前设定好的情节顺下来。因此，针对这些情况，我对游

戏方案进行了调整。

游戏经验准备：在谈话中，引导幼儿回顾医生看病的方法，初步了解不同的病症的不同

准备的诊断方法。

材料准备：增设压舌板、手电筒、体温计、白大褂、白帽子、护士帽、药瓶等。

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游戏第二次游戏

指导活动指导：

1.回顾上次游戏存在的问题，明确角色意识。

2.提出游戏要求。

（1）与同伴协商角色