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《舞龙舞狮》教学大纲

一、说明

适用专业社会体育专业

必修课程舞龙舞狮

总学时64总学分2

为让年轻一代更好地了解我国民族文化，弘扬我国民族传统文化，特把我国悠久的龙狮

文化引进校园，丰富大学生的校园业余文化生活，不仅增强民族的自信心，同时也是对学生

进行爱国主义的教育。龙狮运动是以身体练习、游戏方法为主要手段，以全面发展学生身体

素质，竞争意识，合作精神为目标的体育实践课程。根据龙狮运动具有竞技性、游戏性、健

身性、集体性的特点，通过龙狮必修课程学习和实践活动，使学生了解龙狮运动的基本规律，

掌握龙狮运动基本理论、基本方法和基本技能，具备指导龙狮运动开展的能力，培养学生社

会龙狮活动的实践能力，运用各种形式和方法指导大众进行健身活动。基本做到会讲解、会

示范、会教学、、会纠错、会健身、会指导、会组织。必修课程为考试课程，理论加技术，

总学时34学时，1.5学分，安排在第三学期的教学期。

（一）本课程的目的、要求

本课程为社会体育专业任选课，通过学习了解龙狮运动的基本知识，初步掌握龙狮运动的基

本技术、技能，提高对龙狮运动的认识水平和实践水平。初步掌握龙狮运动动作的教学方法，

具备一定的教学和训练的能力。全面发展力量，协调、灵敏，柔韧等专项身体素质，提高身

体健康水平，培养自觉参加体育运动的兴趣。培养学生团结协作的集体主义精神及吃苦耐劳，

艰苦奋斗的思想作风，加强从事体育教育的事业心和责任感。

（二）内容选取和实施中注意的问题

1、教材选编原则：

1.1、时效性与前瞻性相结合的原则

国家的教育方针依据一定时期的国情，借鉴国际教育发展趋势，在不断的调整，本大

纲的选编依据党和国家现时期的教育总方针，积极贯彻素质教育精神，体现“健康第一”指

导思想，注重教材内容选编和衔接的合理性与前瞻性，发挥科研优势，借鉴教学科研成果，

进行教学内容的选编。

1.2、民族性与创新性相结合的原则

民族的就是世界的，了解民族传统文化，培养学生民族自豪感，教学内容的选编体现

了舞龙舞狮的潜在育人优势，加强学生的各方面素质培养，注重有助于学生个性发展，自主

解决问题的能力，以及创新意识的培养。

1.3、全面性和精练性相结合的原则

本大纲的制定以学生身体素质、心理素质、思想道德素质、审美素质以及技术技能素质

等方面全面提高为基点，在教材内容的选择上具有一定的的典型性和代表性，坚持少而精的

选编方针，突出精练性原则。

2、教学基本要求与措施

2.1、及时了解学生实际情况，详尽制定教学工作计划和详细的教学进度，确保提高大纲教

学效果；

2.2、吃透大纲精神，了解教学进度，遵循教育规律和学生身心发展特点，认真备课，制定

教案；

2.3、适时改革教学模式和教学方法。大纲只是目标，具体的施教环节可灵活运用，选择多

样的教学手段，凸现以人为本、全面发展的素质教育精髓，以培养学生创新能力和创新意识

为教学重点；

2.4、制定合理可行的量化评定指标，突出本大纲的育人优势。教师应严格考试制度，规范

考试标准，积极总结考试结果，技术考核和理论考试及时撰写考核报告，以对大纲进行改进

和修订；

2.5、在大纲的实施过程中，坚持教书育人、为人师表、严谨教态、规范仪表，认真备课，

优化教法，开拓创新，与时俱进，继承和发扬民族传统文化。

（三）教学方法

3.1教师应加强职业道德修养和行为规范，联系龙狮课程教学实际，寓德育于整个教学过程

之中，使学生明确学习目的，端正学习态度，激发学习的自觉积极性。

3.2教师应以教学大纲为依据，认真钻研教学大纲内容，提高自身专业素质，提高教学质量，

并从实际出发，认真制定教学进度，教学计划。

3.3教学内容的选择和课时的分配应突出重点，理论联系实际，加强实践环节的教学和能力

的培养，使学生在较系统的掌握龙狮运动的基本理论、技术、技能，“三基”的基础上，更好

的掌握锻炼身体，增强体质的方法和手段。

3.4重视课堂教学改革，不断改进教学方法，采用多样化、现代化，教学手段提高教学质量。

3.5严格考试管理，认真进行总结。

（四）考核方式

4.1考核内容与比例

4.1.1理论知识考核，包括全部讲授的