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机器人模型的意义和作用教案

机器人模型的意义和作用教案1

一、活动目标：

1.孩子对砌砖活动的兴趣可以激发他们热爱科学、勇于创造的

精神。

2、巩固幼儿对于各种几何体的认识，培养幼儿的动手能

力。

二、活动重点：

幼儿能通过各种几何体进行塑造机器人模型。

三、活动准备：s

教具：橡皮泥机器人范例。

学习工具:每只手都有一盒橡皮泥和一块泥瓦匠板。

四、活动过程：

首先，展示各种机器人玩具给老师玩，让孩子们欣赏和观

察。

1、师：今天朱老师带了一个非常好玩的玩具，看，这是

什么呀？

2、师：这个机器人可好玩了，看，它的手脚都可以动

呢！我们一起来学学机器人走路的样子吧！

3、师、幼讨论机器人的作用，激发幼儿的兴趣。

二、引导幼儿观察机器人玩具的结构特点。

1、师：我们来仔细看看这个可爱的机器人吧！这个机器

人是由什么制作的？有哪些图形组成的呢？

2、师：你还见过其他的机器人吗？它又是什么样子呢？

谁可以来介绍一下你看过的机器人！

3.老师总结:机器人玩具由金属、木头、塑料制成，模仿人类

特征。头、身、肢一般都是几何体，如长方体、正方体、球

体。然后用螺丝把它们连接起来。

三、交代活动要求。

1.老师:今天让我们用橡皮泥做一个心爱的机器人吧！

2、师：请小朋友在制作之前先在脑海中设计，然后做出

各种几何体，再用牙签、小棒当螺丝进行连接，看谁的玩具机

器人设计新奇、有趣！

儿童操作，教师巡回指导。

1、鼓励幼儿大胆设想，制作出造型独特的机器人玩具。

2.指导孩子们用彩纸和剪刀装饰机器人玩具。

3.活动过程中，不要把橡皮泥拿到桌子上。找朋友借其他颜

色，但是活动结束后，把所有颜色放回相应的盒子里。

五、评析作品。

1、请个别幼儿介绍一下自己的作品，师生共同欣赏。

2.你可以谈谈你的机器人有什么技能。

六、结束活动。

请幼儿把橡皮泥团圆放回盒子，收拾好材料

机器人模型的意义和作用教案2

课时：一课时

目标：

1、让学生能充分发挥自己的想象力，用画面表现“机器

人伙伴”。

2.鼓励学生不仅要有一个奇怪的形象，还要在整个作品中有

一种奇怪的氛围，这样会更好。

3、鼓励学生大胆构思、充分发挥想象，能画出各具特色

的作品。

重点：让学生能充分发挥自己的想象力，用画面表现“机

器人伙伴”。

难点:鼓励学生大胆构思，发挥想象力，设计有特色的作品，

用各种工具表达。

准备：教师：各种图片、挂图。

学生：水彩、水粉颜料、毛笔、水、调色盒、水彩笔、彩

色铅笔……

过程：

一、组织教学

二、导入新授

1、机器人是人类创造的，它们的超常能力真让我们惊

奇。20xx年，将有更加神奇的机器人出现。他具有人类“智

慧”，能说话、有感觉、会、善学习。这不只是科学家的预

言，也是我们都能见到的奇迹。

2、如果让你来创造一个机器人伙伴，能不能让大家更惊

奇？

三、小组讨论

1、把你所知道的有关的“机器人”资料，告诉大家。

2、大组间相互交流信息。

四、欣赏（书本上的画面、挂图）

1、书本上的画面都画了些什么内容？

2.这些画是如何表达主题的？

3.你最喜欢哪部作品？它使用什么工具？

4、你从这些作品中能学到什么？

5.你打算怎么画？如何做人？

五、介绍一些特殊技法。

1、蜡笔水彩法。

2、水粉肌理法。

3、油彩分离法。

……

六、学生作业

1、用你喜欢的方式，画一幅“机器人伙伴”的画面。

2、画面是不是能比书本上更精彩、更幽默、更有趣？

七、巡回指导

1、巡视全班学生作业。

2.辅导个别学生，引导他们的作业围绕主题。

3、适当之时给其绘画资料借以。

4、鼓励学生画出独特的作品。

5.向学生解释创意，为其他学生拓宽思路。

八、

1、对自己的作品及他人的作品的欣赏，并加以。

2、用自己的作品布置教室的一角。