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《小学资源库建设经验材料》

开发教育信息资源，建立学科教学资源库，是实施教育信息化教

学的一项最重要基础工作。因此，我校很早就成立了信息中心小组，

形成由校长主管、教导处分管，信息技术小组教师具体贯彻实施、全

体教师参与的管理网络和运行机制，使学校资源信息库建设更贴近我

校学校教学管理制度改革的前沿，为我校全面推进素质教育，提升教

学质量，激活课堂教学，发挥了不可估量的作用。现从一下几个方面

来谈一谈我校教学资源库建设的一些经验

一、成立组织，明确目标

学校成立了信息中心小组，形成由校长主管、教导处分管，信息

中心小组教师具体贯彻实施的管理网络和运行机制，确保了我校运用

信息技术应用管理在组织上、技术上、资金上得到保证和支持。

信息中心小组组织机构

（一）领导小组

组长李百胜

副组长田克忠耿慧敏

组员王武甲谢艳纪张亚如杨桂荣张爽

（二）中心小组

负责人耿慧敏负责资源库建设的制度、计划制定

成员李红旭目录架构、分类整理等

各备课组长;负责本备课组教学资源上传内容的审核；

各处室负责人;负责本处室管理信息资源的上传。

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二、完善制度，强化管理。

1、为了实现资源库的规范化、制度化管理，我们结合我校《方

案》要求，进一步完善了资源库管理制度，制定了资源库建设激励办

法，对领导成员、资源库建设技术人员及全体参与资源库建设的教师

提出了明确的责任要求，为资源库建设顺利开展提供了制度上的保

障。

2、在制定一系列制度的基础上，强化管理，要求每位领导和资

源建设人员必须明确责任，按期完成工作目标，并与教师绩效工资挂

钩，一切照制度办事，一切按制度管理，真正向管理要质量。

三、齐心协力，共创资源

1、领导重视，加大投入，为资源库建设创造良好环境。学校领

导高度重视资源库建设，亲自统筹规划，帮助信息中心出谋划策，经

领导小组开会决议，划拨一定资金加大投入，保证了资源库建设所需

设备及时到位，投入工作，并亲临现场检查督导工作，使资源库建设

人员倍感信心十足，以更热忱的工作态度投入工作中。

2、开展多层次，多种形式的培训，加强对资源库建设技术人员

和学科带头人的现代信息技术的引导与提高，并全面加强对全体教师

的普及培训，促进了教师专业化成长。

①依据资源库建设需要，我们上学期开展了两次对资源库技术人

员和学科中心组带头人的集中培训，主要学习有关资源库建设的要求

和对资源信息的整理与审核发布，使他们能掌握一些专业方法，以便

在工作中指导教师正确上传资源和信息的方法。经过培训，他们熟练

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掌握的工作技能，效果明显，使我们的工作顺利地开展起来。

②认真开展对教师的全员培训2次，就资源库内容结构和项目设

置展开了学习和讨论，并学习了资源库建设的资源格式要求，以便在

今后上传资源中，能够按正确方法上传，提高上传资源和信息的质量。

经过一个学期的培训，教师进步很大，基本上掌握了上传资源的分类

与方法，使他们运用现代信息技术的技能又上了一个新台阶。

3、全体教师通过多种途径积极上传资源

1）互联网、教育专网、县域教育资源库上下载

2）远教资源接收整理和空中课堂电视节目中转录

空中课堂里经常播出课堂实录，主题队会活动，心里健康培训等

与教学密切相关的节目，信息技术小组定时用电脑录制节目，然后存

储到教学素材资源，并利用软件实时转成视频素材文件。

3）学校现成的教学光盘和多媒体资料光盘中获取

从学校现成的教学光盘和多媒体资料光盘中，通过一些软件进行

处理，把它们还原成可以再使用的独立素材，归入我们的资源库。

4）学校活动的文档、照片、录像资料数字化

信息技术小组将学校搞的所有活动的照片、录像进行整理压缩为

素材资源，各办公室将自己的本学期做过的所有工作已电子稿的形式

上传到管理信息资源。

5）自主开发

我校教师大都有较丰富的教学经验，各人都提供了自己编写的较

高质量的教案、说课稿和撰写的论文等文本素材。同时也自制了一些