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外研版九年级上英语口语练习素材
目录
一、教学内容
1.1素材主题介绍
1.2素材内容概述
二、教学目标
2.1知识与技能目标
2.2过程与方法目标
2.3情感态度与价值观目标
三、教学方法
3.1任务型教学法
3.2交际式教学法
3.3情境教学法
四、教学资源
4.1文本资源
4.2网络资源
4.3音频视频资源
五、教学难点与重点
5.1难点分析
5.2重点确定
六、教具与学具准备
6.1教具准备
6.2学具准备
七、教学过程
7.1导入环节
7.2新课呈现环节
7.3操练环节
7.4输出环节
八、学生活动
8.1小组活动
8.2个人活动
8.3互动活动
九、板书设计
9.1板书内容设计
9.2板书形式设计
十、作业设计
10.1作业类型
10.2作业内容
10.3作业要求
十一、课件设计
11.1课件结构设计
11.2课件内容设计
11.3课件互动设计
十二、课后反思
12.1教学效果评价
12.2教学改进措施
12.3教学收获与启示
十三、拓展及延伸
13.1拓展素材介绍
13.2延伸活动设计
十四、附录
14.1教学课件
14.2教学素材
教案如下:
一、教学内容
1.1素材主题介绍:本节课主题为“节日庆祝”,通过讨论不同节日的习俗和活动,提高学生的口语表达能力和跨文化交际意识。
1.2素材内容概述:素材包括中国的春节、西方的圣诞节和美国的感恩节等节日的庆祝方式和传统习俗。
二、教学目标
2.1知识与技能目标:学生能够介绍自己喜欢的节日,并说明原因;能够描述节日的庆祝活动和习俗。
2.2过程与方法目标:通过小组讨论、角色扮演等交际活动,提高学生的口语表达能力和听力理解能力。
2.3情感态度与价值观目标:培养学生对不同文化的尊重和理解,提高他们的跨文化交际意识。
三、教学方法
3.1任务型教学法:通过完成具体的交际任务,激发学生的学习兴趣,提高他们的口语表达能力。
3.2交际式教学法:通过小组讨论、角色扮演等交际活动,促进学生之间的互动和交流。
3.3情境教学法:通过创设真实的节日情境,帮助学生更好地理解和运用所学知识。
四、教学资源
4.1文本资源:提供关于不同节日的文章和相关信息,帮助学生了解节日的背景知识。
4.2网络资源:利用网络资源,为学生提供更多的节日相关信息和视频资料。
4.3音频视频资源:播放与节日相关的歌曲、短片等,增加学生对节日的感性认识。
五、教学难点与重点
5.1难点分析:学生可能对一些特殊的节日习俗和表达方式不够熟悉,需要通过教师的解释和示例来帮助他们理解和掌握。
5.2重点确定:重点是学生能够运用所学知识,流利地介绍自己喜欢的节日和庆祝活动。
六、教具与学具准备
6.1教具准备:准备与节日相关的图片、卡片等教具,帮助学生更好地理解和记忆。
6.2学具准备:学生需要准备笔记本、彩色笔等学具,用于记录和展示。
七、教学过程
7.1导入环节:通过播放一首节日歌曲,引发学生对节日的兴趣,并简要介绍本节课的主题。
7.2新课呈现环节:教师展示与节日相关的图片和卡片,引导学生学习节日的名称和习俗。
7.3操练环节:学生进行小组讨论,分享自己喜欢的节日和庆祝活动,并进行角色扮演练习。
7.4输出环节:学生分组进行对话或短文创作,展示他们对节日的理解和表达。
八、学生活动
8.1小组活动:学生分成小组,讨论各自喜欢的节日,并准备进行全班的分享。
8.2个人活动:学生选择一个节日,写一段关于这个节日的介绍,包括庆祝活动和习俗。
8.3互动活动:学生进行角色扮演,模拟向外国朋友介绍中国的传统节日。
九、板书设计
9.1板书内容设计:板书上列出本节课的主要节日名称和一些重要的庆祝活动或习俗。
9.2板书形式设计:使用图片、符号和关键词,使板书清晰、生动,易于学生理解和记忆。
十、作业设计
10.1作业类型:口头作业和书面作业。
10.2作业内容:学生录制一段视频,向家人或朋友介绍一个节日,并写一篇短文,描述自己最喜欢的节日庆祝活动。
10.3作业要求:要求发音准确,语言流畅,短文内容完整、连贯。
十一、课件设计
11.2课件内容设计:课件上展示与节日相关的图片、视频、音频和文字信息。
11.3课件互动设计:课件中包含一些互动环节,如选择题、填空题和讨论题,以促进学生的参与和互动。
十二、课后反思
12.1教学效果评价:教师通过观察学生的参与程度和口语表达能力的提高来评价教学效果。
12.2教学改进措施:根据学生的反馈和自己的观察,教师思考并确定下一步的教学改进措施。
十三、拓展及延伸
13.1拓展素材介绍:介绍一些与节日相关的拓展素材,如其他国家的节日习俗和活动。
13.2延伸
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