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2024年幼儿园中班教案《蜘蛛》精选

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班教材《探索大自然》第四章《昆虫世界》

第三节《蜘蛛》。教学内容详细介绍了蜘蛛的基本特征、生活习性以

及与人类的关系，通过生动有趣的图片和实例，使幼儿对蜘蛛有更深

入的了解。

二、教学目标

1.了解蜘蛛的基本特征和生活习性，知道蜘蛛与人类的关系。

2.培养幼儿观察、描述、表达的能力，提高幼儿的科学素养。

3.培养幼儿关爱小动物，保护生态环境的意识。

三、教学难点与重点

教学难点：蜘蛛的生活习性和与人类的关系。

教学重点：蜘蛛的基本特征。

四、教具与学具准备

教具：蜘蛛模型、图片、PPT、实物（如捕鸟蛛等）。

学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入

教师展示蜘蛛模型和实物，引导幼儿观察，并提问：“你们认识

这个动物吗？它叫什么名字？它长什么样子？”

2.新课导入

（1）教师通过PPT展示蜘蛛的图片，引导幼儿观察蜘蛛的特征。

（2）教师讲解蜘蛛的基本特征，如八条腿、没有翅膀、有蛛丝等。

（3）教师介绍蜘蛛的生活习性，如捕食、织网、蜕皮等。

3.例题讲解

（1）教师提问：“蜘蛛有几条腿？它用什么捕食？”

（2）教师引导幼儿观察蜘蛛模型，回答上述问题。

4.随堂练习

（1）教师发放画纸、画笔，引导幼儿画出自己心中的蜘蛛。

（2）教师指导幼儿用剪刀剪下蜘蛛，并用胶水粘贴在画纸上。

六、板书设计

1.板书《蜘蛛》

2.板书内容：

（1）蜘蛛的基本特征：八条腿、没有翅膀、有蛛丝等。

（2）蜘蛛的生活习性：捕食、织网、蜕皮等。

（3）蜘蛛与人类的关系：有益、有害等。

七、作业设计

1.作业题目：画出你心中的蜘蛛，并简单描述它的特点。

2.答案示例：

我画的蜘蛛有八条腿，它在织网捕食。我觉得蜘蛛很厉害，可以

帮助我们消灭害虫。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过实物、图片、讲解等多种方式，让幼儿

对蜘蛛有了更深入的了解。在教学中，要注意关注幼儿的观察和表达

能力，引导幼儿关爱小动物，保护生态环境。

2.拓展延伸：组织幼儿参观动物园或昆虫馆，观察蜘蛛的实物，

进一步了解蜘蛛的生活习性和与人类的关系。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定

2.教具与学具的准备

3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习

4.板书设计

5.作业设计

6.课后反思及拓展延伸

一、教学难点与重点的设定

教学难点：蜘蛛的生活习性和与人类的关系，这部分内容较为复

杂，需要通过具体实例和生活情境来帮助幼儿理解和记忆。

教学重点：蜘蛛的基本特征，这是幼儿认识蜘蛛的基础，应通过

直观的教具和生动的讲解，确保幼儿能够准确把握。

二、教具与学具的准备

教具应选择具有真实性和互动性的，如蜘蛛模型、实物捕鸟蛛等，

这些能够让幼儿有更直观的感受。学具的准备要考虑幼儿的动手能力，

如画纸、画笔、剪刀和胶水，应确保安全易用。

三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习

1.实践情景引入：教师应充分利用教具，如蜘蛛模型和实物，创

造出一种真实的学习氛围，激发幼儿的好奇心和探索欲。

2.例题讲解：教师要设计简洁明了的问题，引导幼儿观察和思考。

例如，通过提问“蜘蛛有几条腿？”来帮助幼儿关注蜘蛛的特征。

3.随堂练习：应设计具有参与性和创造性的活动，如让幼儿动手

画蜘蛛，并在画纸上进行粘贴，这样的实践活动能够加深幼儿对蜘蛛

形态的记忆。

四、板书设计

板书应简洁明了，突出教学重点。使用直观的图示和关键词，如

蜘蛛的形态、生活习性等，帮助幼儿在视觉上形成记忆点。

五、作业设计

作业应具有趣味性和互动性，鼓励幼儿表达自己的观察和理解。

教师设计的作业题目要明确，答案示例应提供一定的引导，但也要鼓

励幼儿发挥个性和创造力。

六、课后反思及拓展延伸

1.课后