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师德师风学习心得体会精选9篇

师德师风研究心得体会

在这段时间的师德培训中，我对教师的职责和师德的内涵

有了更深刻的认识，也对教育教学有了更深入的了解。师德是

指教师的职业道德，而师风则是指教师的行为作风。师德师风

对于一个教师的个性非常重要，因为教师是学生行动的标杆。

如果教师本身就很正直，那么学生自然会跟随，反之则会产生

负面影响。自古以来，“教书育人，为人师表”，师德师风问题

一直是教育家和国家领导人关注的焦点，而在素质教育的今天，

这个问题更加凸显。因此，我们需要正确认识自身的职业价值，

倡导爱岗敬业，强化职责意识，这是社会对职业道德教育的必

然要求。

一、爱岗敬业，尽职尽责

教师的职业是有苦有乐的，但是在平凡中也能体现伟大。

我们应该热爱教育事业，尽心尽力地完成每一项教学任务，不

求最好，但求更好。只有这样，学生才能受到老师的影响，不

断进取。教师被称为“蜡烛”，因为教师最大的乐趣就是照亮别

人，充实自己。在汶川地震中，为了学生而献身的老师们是我

们的楷模，他们把自己的生命献给了社会，照亮了别人，换来

了千万家人的幸福。正是这种成就感和幸福感，激励着千千万

万的教师不辞辛劳地为教育事业而奉献自己的一生。

二、热爱学生，尊重学生

每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。在教育教学中，

我们应该热爱学生，了解学生，尊重学生，不歧视学生，建立

民主、平等、和谐的师生关系，做学生的良师益友。教师对学

生的爱是师德的核心，这种爱是一种只讲付出不记回报的、无

私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的、伟大的，

是教师教育学生的感情基础。我们应该相信每一个学生都能成

功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生

都能品尝到成功的喜悦。

作为一名教师，我们必须要具备“爱心、耐心、细心”的品

质。无论在生活还是研究中，我们都要时刻关心学生，特别是

那些研究困难或行为不良的学生。我们应该像歌曲中唱的那样，

“个性的爱给个性的你”，既要严格要求，又要善于发现学生的

小进步，多加鼓励，培养他们健康的人格，树立学生研究的自

信心，注重培养他们的研究兴趣。在教育教学中，我们要告诉

学生要有“爱心、耐心、专心、细心、信心、决心”的六心，读

书、做事要专注、耐心、细心，待人接物要有爱心、耐心、细

心，对生活要有永不言败的决心和坚定不移的信心。

在知识经济飞速发展的今天，知识和技术更新的速度越来

越快，每个人都面临着落伍的危险。在科学和技术发展速度如

此之快的背景下，如果我们不经常研究，没有终身研究的意识，

我们的知识结构很快就会落后于实践的要求。作为一名传道授

业的老师，只有不断更新自己的知识，不断提高自身素质，不

断完善自己，才能更好地教育学生。因此，我们要多研究，不

断给自己充电，年轻教师要虚心听取学生和老教师的各种意见，

不断创新，开辟新的教学方法。时代要求教师转变研究观念，

确立“边学边干、边干边学、终身研究”的观念，紧跟当代知识

和技术的发展步伐，做贴合社会发展的合格教育工作者。

作为一名教师，我们不仅要教好书，更要育好人。教师的

言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的

一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。

如果教师言而无信，表里不一，不仅会失去学生的信任，而且

会让学生对老师所给予的教育产生怀疑。在与家长的沟通交流

过程中，要认真听取家长的意见和推荐，尊重家长的人格，不

呵斥、不指责，调动学生家长对学校教育的参与，构成正确的

育人观念和思想。因此，教师必须时刻为学生树立好的榜样，

凡要求学生做到的，自己首先要做到。只有坚持严于律己，以

身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。

在师德师风研究中，我深刻认识到作为一名人民教师，我

们应该从思想上严格要求自己，在行动上提高工作职责心，树

立一切为学生服务的思想。同时，我们也要提高钻研精神，敢

于与困难做斗争，刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬，

用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德

塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、

诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。因此，

我们的视野和思维不能仅仅着眼于孩子的此刻，要像XXX提

出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，这样，才能

培养出跨世纪的新一代人才。

在师德师风研究中，我进一步体会到了老师职业的时代性

与创造性，进一