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师德师风优秀案例(通用3篇)

案例：汉语词语案例：2023年浙江人民出版社出版的图书以下是小编为大家收

集的师德师风优秀案例(通用3篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。

师德师风优秀案例1

开学初，在教师队伍中开展了强师风、铸师魂，争做人民满意教师的师德教

育活动，并将今年定为师德建设年。育人先树德，教师只有树立好自身的形

象，才能真心、真情、真意地去教育学生。

通过这一阶段的学习，让我对《义务教育法》、《教师法》有了一些具体的了

解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，并约束与规范了我日常的教学行

为，努力做一个懂法、守法的人民教师。

学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式，从多层

次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性，

认识到我的人生价值。作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不

断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。

通过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们

思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这

种习惯当成不懂事，事后想来，这样的我是不应该的，事实上，学生是一个活

的生命体，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的

学生也并非一无是处。作为一名教师要有一副放大镜的眼去寻找与挖掘他们身

上的闪光点。以点带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自己的不

良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励

自己。和优秀教师相比，我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要

把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长

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认可，做一个人民满意的教师。

通过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足。做人民满意的教

师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教育教学中首先要学会不断学

习，以学习来丰富自己的学识，提高自身能力，业务水平;其次，在实际教学中

要勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面的智力;另外，师

是服务于学生的，在服务学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会有

用的人。

总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和行为荡涤了我的

心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我工作中的不足，更让我体会到人

生的价值所在，即工作是快乐的，奉献是幸福的!

师德师风优秀案例2

我们所处的时代是个信息化时代，各行各业一日千里、日新月异，教师行业

也不例外，因此，要想成为一名优秀的教师，让学生学得简单，教者教得愉

快，确实是件不容的事。教师每一天担负着繁重的工作，在这种状况下，就更

应加强师风师德建设。近段时间来，透过学习《中小学教师师德行为规范》，心

中不由得产生一种对教育事业强烈的职责感和使命感，应集中精力、集中力量

承担起培养下一代人的职责，塑造为人师表的良好形象。

一、爱岗敬业，乐于奉献

教师要做到爱岗敬业，首先就就应热爱教育、热爱学校，树立坚定的教育事

业心。只有我们真正做到甘愿为实现自己的社会价值而自觉投身这种平凡工

作，对教育事业心存敬重，甚至能够以苦为乐，以苦为趣，才能产生巨大的拼

搏奋斗的动力。教师的劳动是平凡的，教师的生活是清苦、清贫的。但教师在

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知识结构的近善方面有自求自得的充实感，在精神寄托方面有育天下英才的自

豪感。在思想、信息、交流方面有究天下之际，通古今之变，成一家之言的

独立感，在人际沟通方面有师生相处融洽谐和的亲切感。我们的工作，使无知

的玩童变成了优秀学生，使迷惘的青少年成为祖国的栋梁，我感到欣慰。人的

一生是就应有个明确的目的，为理想而奋斗，虽苦但乐在其中。热爱教育事

业，关心学校关注事业的发展，这是每个教师都应具备的。在实际工作中，珍

视为人师表这份荣耀，严格要求自己，才能赢得学生的爱戴，家长的信赖和领

导的认可。

二、善待学生，安于教学

教育学生，最重要的是要倾注爱心。教师没有深切的爱就难以收到理想的教

育效果。用爱心架起师生心灵的桥梁，注意寻找他们身上的闪光点，及时给予

表扬，增强学生学习的自信心。热爱学生、关心学生的生活，及时了解学生的

思想状况，及时排解学生的思想困惑，公平地处理学生之间的矛盾纠纷。理解

差生，从不冷嘲热