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必威体育精装版】科教版二年级科学下册全册教案

第1课：磁铁能吸引什么？

科学教学目标】

1.了解磁铁的磁性能吸引铁制物品。

2.通过实验方法探究磁铁能吸引哪些物品，不能吸引哪些

物品。

3.了解如何用磁铁判断物品是否为铁制品。

教学重难点】

重点：通过实验认识磁铁吸铁制品的性质。

难点：学会用磁铁判断不易识别的铁制品。

器材准备】

磁铁、铜钥匙、铁钥匙、铁钉、回形针、铝片、木片、塑

料片、弹珠、纸片、布条。

教学过程】

一、激发兴趣

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1.小魔术：出示乒乓球和一张纸，让学生猜怎样让乒乓球

停在纸上。教师进行演示。

2.提出问题：乒乓球为什么会粘在纸上？板书：磁铁。

二、自主探究获取新知

一)活动一：磁铁能吸引哪些物品？

1.教师问：为什么磁铁叫吸铁石？它只能吸铁吗？

学生回答：因为它能吸铁，好像只有铁才能被吸住。

学生互相讨论，有些学生认为可能还有其他物品能被磁铁

吸住。

2.教师提出：我们需要通过实验来验证这个问题。

学生动手实验，并将实验结果记录在练册的表格中。

3.学生汇报实验结果：磁铁主要能吸铁制品。教师补充：

这些物品具有磁性。

二)活动二：磁铁能隔着物品吸铁吗？

1.教师出示木片、纸片、塑料片、铝片和布条，并问学生：

如果用这些物品将磁铁和铁隔开，磁铁还能吸住铁吗？

2.学生进行实验探究，并记录实验结果。

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3.学生汇报实验结果，得出结论：磁铁隔着一些物品仍能

吸住铁。

4.教师板书：磁铁隔着一些物品能吸住铁。同时指出，

“一些物品”指的是非铁制品。因为磁铁隔着铁制品吸铁情况比

较复杂，将在以后的研究中研究。如果学生感兴趣，可以回家

进行实验，并将实验结果告诉教师。

三)活动三：如何判断物品是否为铁制品？

1.教师出示一堆硬币，询问学生：哪个硬币是铁制品？有

什么办法可以帮助老师判断？

2.学生猜测，但没有确切答案。

3.教师指出：可以用磁铁来检验，因为磁铁能吸住铁。

教师引导同学们思考如何利用磁力使小车运动起来。有些

方法效果不佳，如用嘴吹或利用风力。但有一种方法效果很好，

只需要一块磁铁就能让小车运动起来。接下来，我们一起来探

究如何利用磁铁让小车运动。

在实验中，我们需要准备一辆小车和一块条形磁铁。将小

车平放在桌面上，手拿磁铁，将磁铁的一端靠近小车，利用磁

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力使小车移动。可以尝试换磁铁的另一端，多做几次实验，效

果会更好。

在实验中，需要注意磁铁靠近小车的位置和手拿磁铁移动

的速度，不要忽快忽慢。学生们可以交流实验情况，看看每个

人是否都能做到不接触小车，也能使小车运动起来。

同学们可以自己选择一种形状的磁铁，再来做实验，观察

效果如何。不论用什么形状的磁铁，都能不用靠近小车使小车

运动起来。这是因为磁铁有磁力，可以吸引铁，