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新人教版小学数学二年级下册教案精选5篇

新人教版小学数学二年级下册教案精选篇1

一情境引入

1今天是我们的一位好朋友的生日，想知道他是谁吗?

2(电脑出示：淘气)让我们一起来唱首生日歌吧!听听淘气有什么话要对我们说

吧。

3板书课题：生日。

二探究新知

1统计前的准备活动

(1)今天是几月几日?(10月16日)原来淘气是10月出生的，我们班有谁也是

10月份出生的?

(2)你是10月份出生的，那你知道你出生的月份属于什么季节的呢?

指名学生说：你是几月出生的，属于什么季节?

(3)我们来看一看，你们出生的季节刚才你们说对了吗?

出示课件：四个季节的图片(并说明哪几个月是什么季节)

(4)现在你们知道自己的生日属于什么季节了吗?给你的同桌说一说，说完后坐

直。看哪个小组最先完成。

(5)老师要看看谁是亮眼睛，看好了。我们请春季过生的同学举手;请夏季过生

的同学举手;请秋季过生的同学举手;请冬季过生的同学举手。猜一猜哪个季节过

生日的最多。

(6)大家的说法各不相同，怎样才能知道哪个季节过生日的同学最多?有什么好

办法知道?

学生汇报。鼓励学生想出不同的方法(如举手数一数举不同颜色的卡片分排站

立画正字等)

2经历统计活动

(1)6人小组合作统计

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师：同学们的办法真多!接下来我们以小组为单位做一次调查。那调查应注意

什么?来看看小组合作的要求吧!

(幻灯)

(2)小组活动

师：请同学们在小组中调查一下，并完成统计图。

(3)全班汇总

师：刚才老师看了同学们在小组的表现，真积极!下面我们一起完成大的统计

图好吗?请各小组长汇报你们组的统计结果，说说你们是用什么方法统计的。

(4)验证数据

师：这是刚才大家每个大组调查的结果，老师根据你们的统计绘制出这张班级

统计图。请小朋友们先来数一数在春季过生日的有几人?夏季秋季冬季过生日的

有几人呢?

师：那你们算一算，我们一共统计了多少名同学?再看一看，今天来这里上课

的同学有多少人?说明在统计时有没有多余的?有没有遗漏的?看来，同学们在统

计时非常认真。

3观察统计图，拓展思维

(1)说一说

师：请同学们仔细观察统计图，现在你知道哪个季节过生日的同学最多了吗?

从图中你们还发现了什么呢?

(2)师：谁愿意和老师做朋友?谁能猜猜他最有可能在哪个季节过生日?小组讨

论，说出自己的理由。

(3)师：老师也有生日，你们猜猜老师的生日可能在哪个季节呢?生猜。钟老师

12月份过生日，是什么季节呀?(冬季)对了，老师是冬季过生日的，根据统计图

我们可以猜测出最有可能的结果，但是这个结果不一定是准确的，就像猜老师的

生日一样。

三拓展应用

1这个统计图是怎么得来的呀?说一说。

2在生活当中，还有哪些问题需要统计呢

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新人教版小学数学二年级下册教案精选篇2

教学目标：

1在游戏中体会事件的可能性，并进一步体会到有些事情的发生是确定的，有

些则是不确定的。

2初步能用“一定可能不可能”等词语来描述生活中一些事件发生的可能性，

培养学生的表达能力和逻辑推理能力。

3通过活动，激发学生思维的灵活性与求知欲，帮助学生感受到数学与现实生

活的联系，体验到在解决实际问题中的作用，培养学生实事求是的态度和合作交

流的能力，以及学习数学的兴趣。

教学重点：

通过游戏活动使学生初步体验有些事件发生是确定的，有些事件发生不确定

的。

教学难点：

理解“可能”“不可能”“一定”，并会用这些词语表达生活的事件。

活动准备：

课件球盒子硬币记录表

教学过程：

一创设情境，激趣促学。

师：同学们老师给大家带来一个小故事，想听吗？（点击课件）请看屏幕：迪

尼斯乐园举行比赛，米奇和唐老鸭都决定回去看看，可是只有一张门票，让谁去

呢？最后它们决定用抛硬币的方法来做决定。（板书：抛硬币）

师：你们认为谁会去呢？

生1：米奇。

生2：唐老鸭。

师：到底是谁去呀，意见不统一，正好老师这里有一个1元硬币，我们先来认

一认硬币的正反面。谁能识别硬币的正面和反面？

师：印有1元字样的这一面是正面，有花的这一