2024年秋季新人教版七年级上册英语全册教案设计.docx

新人教版七年级上册英语全册教案

（2024年秋季新教材）

StarterUnit1Hello!

第一课时SectionA(1a－2d)

1．字母复习：Aa－Zz

2．重点单词：unit，greet，each，other，everyone，morning，class，my，name

3．重点句式：

1)—Goodmorning.

—Goodmorning./Hello./Hi.

2)Sitdown，please.

3)—Whatisyourname?

—Mynameis.../Iam...

4)—Canyousayhitotheclass?

—Hi，everyone！Im...

5)Nowclass，pleasesayhitoeachother.

6)—Nicetomeetyou.

—Nicetomeetyoutoo.

1．掌握重点单词和句型

2．能够礼貌问候，询问他人姓名

1．能够礼貌问候别人

2．能询问对方的姓名及回答对姓名的提问

一、复习26个英文字母(P2/2a)，写出下面字母的大小写。

1．A________2.h________3.I________

4．d________5.E________6.f________

7．Y________8.r________

二、复习课本P119单词，预习P106单词和短语并背诵，完成下面的汉译英。

1．单元________2.过渡单元________

3．部分；地区________4.招呼；问候________

5．每人；所有人________6.人；人们________

7．早晨________8.每个；各自________

9．另外的人(或物)________10.互相；彼此________

三、认真预习1a－2d，找出下列句型。

1．早上好！___________________________________________________

2．你叫什么？_____________________________________________________________

3．你能向同学们打个招呼吗？_________________________________________

4．很高兴遇见你。_____________________________________________________________

Step1情景导入

Teacher：Goodmorning，boysandgirls.Nicetomeetyou.Whenwemeetourfriends，teachersandclassmates，whatshouldwesay？Yes，wecouldsay“Goodmorning/Hello/Hi”tothem.Todaywewilllearnhowtogreetpeople.First，letslistentoagreetingsongtogether.

环节说明：通过问候语“Goodmorning/Hello/Hi”引出本课的问候语，并配上问候语英文歌《HelloSong》，导入新课，激发学生的学习兴趣。

Step2完成教材1a－1b的任务

1．看1a图片和对话，将名字和人物对应起来。

2．学会如何和同学打招呼。运用“Hello”，“Hi”，“Goodmorning”。这些问候语。

3．同学之间相互练习打招呼。

Step3完成教材2a－2b的任务

1．学生跟唱字母歌，初步感知字母读音。

2．听2a录音，学生跟读，然后两人一组互相读2a中的字母。邀请多位学生读出字母，教师随时纠正读音。

3．再听一遍录音，根据所听到的顺序为字母编号。集体按顺序读出听到的字母，核对答案，完成2b。

4．再听一遍录音，试着写出26个英文字母的大小写。写完相互核对订正，展示优秀学生作品。

Step4完成教材2c－2d的任务

1．听三段小对话，用方框中所给句子完成对话。

2．再听一遍对话，核对答案。

3．学生领读2c中的对话，教师纠正读音错误，然后学生练习对话。

4．老师随机抽取学生Role-play对话，直到学生熟练掌握。

5．根据2c和2d，两人一组编写对话并练习。

6．选2－3组同学上台展示，并给予鼓励性评价。

Step5小结训练

(A)1.上午遇见朋友时说：“________”。

A．Goodmorning.B．Goodafternoon.C．Good