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沈阳理工大学化工传递过程--第1页
《化工传递过程》课程教学大纲
课程代码：080142003
课程英文名称：TransportProcessesinChemicalEngineering
课程总学时：24讲课：24实验：0上机：0
适用专业：化学工程与工艺
大纲编写（修订）时间：2010.7
一、大纲使用说明
（一）课程的地位及教学目标
本课程是化学工程与工艺专业的专业选修课程。化工传递过程是分析和解决化工过程中三种
传递现象的工程学科，是基础课程向专业课程、理论到实践、实践又上升到理论的桥梁课程之一。
通过本课程的学习，学生能够掌握传递过程的基本原理，加深对化工单元操作过程规律和机
理的认识和理解，培养学生发现问题、分析问题及运用传递理论和数学工具解决化学工程问题的
能力。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求
学生在学习完本课程后，应能够掌握动量、热量、质量三种传递过程的基本原理、数学模型
和三种传递过程的类似性；能够针对具体问题建立物理模型和数学模型；能够深入了解求解数学
模型的常用解析方法和数值方法以及典型解；能够应用计算机进行简单问题的求解，并对现象进
行分析。
（三）实施说明
1．教学方法：本课程中概念、定义和公式较多，基本方程又相当复杂，授课时可通过一些
工程中的具体实例使学生理解动量传递、热量传递和质量传递的基本原理以及三者之间的密切联
系，掌握建立、求解化工传递过程数学模型基本方法，提高学生分析问题、解决问题的能力。
2．教学手段：采用多媒体教学和板书结合的方式。
（四）对先修课的要求
本课程应在高等数学、物理化学、化工原理课程之后开设。
（五）对习题课、实践环节的要求
针对学生对课程内容的理解情况和作业完成情况，适当安排习题课，总计2~4学时。本课程
中无课内实践教学环节。
（六）课程考核方式
1．考核方式：考查
2．考核目标：在考核学生对传递过程基本原理掌握的基础上，重点考核学生的实际应用及
计算能力。
3．成绩构成：本课程的总成绩主要由两部分组成：平时成绩（包括作业情况、出勤情况、
课堂表现、小测验等）占50%，期末理论考试成绩占50%。
平时成绩和期末理论考试成绩均按百分制给出，计算出总评成绩后折合为优秀、良好、中等、
及格和不及格五个级别。
（七）参考书目
《化工传递过程基础》(第三版)，陈涛，张国亮编，化学工业出版社，2009
二、中文摘要
沈阳理工大学化工传递过程--第1页
沈阳理工大学化工传递过程--第2页
本课程是化学工程与工艺专业学生的一门专业选修课程。该课程通过对三种传递现象的基本
原理的讲授，使学生深入理解化工单元操作过程的规律和机理，能够应用基本原理对实际问题建
立模型并求解分析，从而为化工单元设备的设计和操作提供理论依据。本课程将为后续课程的学
习以及相关课程设计、毕业设计等奠定基础。
三、课程学时分配表
序号教学内容学时讲课实验上机
1传递过程概论22
2动量传递概论与动量传递微分方程44
2.1动量传递概论2
2.2动量传递微分方程2
3动量传递方程的若干解4
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