2024秋新北师大版生物七年级上册教学课件 5.5 运输作用.pptx

2024秋新北师大版生物七年级上册教学课件 5.5 运输作用.pptx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共27页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

第三单元

生物圈中的绿色植物;第5章绿色开花植物的生活方式

第5节、运输作用;据英国媒体报道,南非一棵拥有6000年历史的空心古树被主人改成了一个最多可以挤下54人的“树心酒吧”,吸引了成千上万名游客前来参观。

据悉,这间开在大树树心洞穴内的酒吧,堪称是全世界独一无二的一家“树心酒吧”。它成了一个著名的旅游景点,每年至少有7000名世界各地的游客光临。;1.了解植物木质部、韧皮部的位置及作用;

2.通过实验探究,培养实验操作能力及观察分析能力;

3.了解植物的神奇功能,培养学生对自然生命的敬重;;一、根吸收的水分和无机盐在木质部中运输;木本植物茎的结构;水和无机盐是通过茎的什么部分运输的?;活动;叶脉无变化;枝条的纵切对比图;小组讨论;导管;二、光合作用制造的有机物在韧皮部中运输;观察枝瘤;筛管;三、导管和筛管等构成植物体的运输通道;观察导管和筛管;木质部;植物的运输作用图解;俗话说,树“不怕空心,就怕剥皮”,分析一下其中的道理。;在生活中,你看到这样的情景,有什么感想呢?;年轮;水分和无机盐在木质部运输

方向:从下至上

导管:管状细胞,死细胞,中空管道;1.将一杨树枝条的树皮环割一圈,一段时间后,树枝伤口上方出现枝瘤,原因是()

A.叶制造的有机物向下输导的通道被切断

B.叶制造的有机物向上输导的通道被切断

C.根吸收的水分和无机盐向上输导的通道被切断

D.以上三项都正确

2.植物体内运输有机物的通道是()

A.导管B.导管或筛管C.筛管D.导管和筛管;3.无机盐在植物体内运输的基本路径是()

A.叶中导管→茎中导管→根中导管

B.根中导管→茎中导管→叶中导管

C.叶中筛管→茎中筛管→根中筛管

D.根中筛管→茎中筛管→叶中筛管

4.农谚说:“有收无收在于水,多收少收在于肥。”其中的“肥”主要为植物的生长提供()

A.水分B.无机盐C.有机物D.能量;5.水分进出绿色植物体的主要途径依次是()

A.气孔、导管、根毛

B.导管、气孔、根毛

C.气孔、根毛、导管

D.根毛、导管、气孔

6.将幼嫩的植物茎掐断,从茎的断面上会渗出汁液,这些汁液主???从什么结构渗出来的()

A.导管B.筛管C.导管和筛管D.导管或筛管;最后送给我们自己

1、教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

您可能关注的文档

文档评论(0)

***** + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档