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智慧校园齐构建，五育并举促成长—成

都市双眼井小学人工智能教学实施案例

摘要：成都市双眼井小学积极开展“智慧校园”打造工程，构建课程体系，

提升教师信息技术，结合学校信息技术教育的开展，在校开展人工智能教育活动，

增强师资力量，加强学生信息技术知识学习和能力养成，组建学校人工智能社团，

并积极组织社团学生参加各级各类比赛，取得优异成绩。

关键词：人工智能；五育并举；智慧校园

一、实施背景

随着信息技术和网络技术的高速发展，社会已经迈入信息时代。云计算、大

数据、人工智能等技术的快速发展，强力渗透到社会、经济和生活等各个方面，

如何培养适应信息化社会需要的未来人才，成为现代教育面临的重大挑战。为了

应对信息时代的变化，我国政府出台了一系列相关政策。在学校教育方面，提出

了要大力加强对学生信息能力的培养，积极推动信息技术教育的开展。教育信息

化2.0将带来教育资源观、技术素养观、教育技术观、发展动力观、教育治理水

平、思维类型观的转变。目前，国家立足本国教育发展需要，制定《中国教育现

代化2035》，加快推进教育现代化和教育强国建设，教育部也正在积极落实此战

略部署，开展《教育信息化中长期发展规划（2021-2035）》和《教育信息化

“十四五”规划》编制工作。在2017年，国务院印发并实施《新一代人工智能

发展规划》是为抢抓人工智能发展的重大战略机遇，构筑我国人工智能发展的先

发优势，加快建设创新型国家和世界科技强国。在《规划》中也提出：实施全民

智能教育项目，在中小学设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会

力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。支持开展人工智能竞赛，

鼓励进行形式多样的人工智能科普创作。在如此大背景下，学校信息化教育、人

工智能教育是顺应时代趋势，着力为学生全面发展搭建平台、提供指导和帮助。

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二、学校基本情况

成都市双眼井小学先后由正通顺小学、酱园公所小学、新华东路小学、玉泉

街小学、狮马路小学、灶君庙小学、金马街小学、后边河街小学、西马道街小学

九所学校合并而成，于2007年7月正式更名为双眼井小学。学校占地约十亩，

现有二十四个教学班，学校毗邻府河（锦江）活水公园及市文保单位双眼井，坐

落于近代文学泰斗巴金故居旁。悠悠河水、清清井水孕育了双小人独有的历史记

忆及人文风情。学校秉承“博学守礼，崇德向善”办学理念，遵循“善思善问善

行，善教善道善育”办学策略，坚持“水润善育，成德达才”的润善教育办学思

路。为了进一步实现“立德树人，五育并举”，帮助学生实现全面发展，学校积

极构建智慧教育，加强师生信息技术教育学习，积极开展人工智能教学活动，打

造智慧校园。

三、强化师资队伍建设，打造智慧校园环境

学校重视信息技术教育教学，现有两名信息技术教师均是学科带头人和特级

教师，在学校教师2.0工程的学习中，由信息技术教师带领年级骨干教师首先进

行学习，再由年级骨干带领本年级全体教师认真学习，提升全体教师的信息技术

能力。为了增强教师信息技术专业素养，学校邀请相关组织机构，定期给老师进

行相关培训；除此，还让老师们走出去，参加各级活动和交流，开阔视野，把更

先进的课程观念和课程方案带回来，融入到日常的教学中去。学校还不断深入开

展课程改革，把前沿的课程理念和教育技术融入到现有的课程中。

除了师资的不断优化，学校还积极打造智慧校园的硬件条件。目前，学校配

备有两间信息技术教室，满足全校学生的学习要求。全校24个班级及多个功能

室均安