人教版 小学 数学 二年级 上册 6 表内乘法（二）7篇 教案合集.pdfVIP

♦fj♦T《单无一叫?T仅.C

本单元教学表内乘法（二），具体内容包括：7的乘法口、8的乘法口、

9的乘法口、乘法口表以及用7〜9的乘法解决简单的实际问题。

本单元内容是在学生初步认识乘法、会归纳乘法口，并熟练地掌握了1〜

6的乘法口，会用乘法口计算乘法的基础上学习的。它既是前面已经学过的

乘法口知识的拓展和延伸，也是后面学习表内除法和多位数乘、除法的基础。

在知识内容和学习方法衔接上起着承上启下的作用。所以，在本单元的学习过程

中，一定要唤起学生已有的知识经验，利用知识的类比推理，自主探索7〜9的

乘法口。在解决问题方面，继续鼓励学生用画图、语言叙述等不同的方式表征

问题结构，并能在理解题意的基础上根据加法、减法、乘法运算的意义选择相应

的运算解决问题，使学生在实际应用中进一步领会运算的意义，积累解决问题的

经验和策略，提高分析问题、解决问题的能力。

L经历编制7〜9的乘法口的过程，体验7〜9的乘法口的来源，理解每

教一句乘法口的意义，初步记熟7〜9的乘法口。

学2.能熟练地计算表内乘法，会用乘法解决简单的实际问题。

目3.通过编制乘法口的活动，初步学会运用类比推理的方法学习新知识。

标4.通过记忆乘法口的活动，初步形成评价与反思的意识，体验获得成功的

乐趣。

7的渠*口认（10回）卜7的泰安口袄

H

课8的泉it口认（1置才）48的臬金口决

一

时遂用京安鲜决

一

豪内集法（二）

安—9的第*口怏卜9的京口头

排好决阿H（1爆廿）卜灵港通用加、4.京法造“解决实♦同慝

｛理和复习（1录

1.重视学生已有的基本知识和基本经验，激发学生对新知探究的欲望，让学

教

生在具体情境中操作、自主尝试编写乘法口。如在“7的乘法口”一

学

课中采用七巧板拼图形的情境，让学生进行探究，加强对乘法意义的理解。

建

在教学时应考虑到学生抽象思维能力较弱，知识需要亲自实践、探索才能

议

获得。应增加操作、观察等实践活动，如摆小棒、观察直观图了解几个几

的含义，得出乘法算式的结果进而得到乘法口，使学生清楚了解乘法口

的来源。

2.采用利用情景图、生活实例、对口令、开火车等形式从不同角度加强练习，

帮助学生理解乘法的意义，运用编制口的方法进行记忆的同时，利用乘

法口本身规律来加强记忆，熟记乘法口。在练习中注意安排一些内容

充实、形式多样、富有效率的练习活动，提高学生灵活运用乘法口诀计算

乘法算式的能力，激发学生记忆乘法口诀的兴。

3.充分利用教材资源，为学生创设发现数学问题的情境，并组织学生用所学

的数学知识、方法与策略解决问题，促进学生应用意识的形成并提高解决

问题的能力。

第1课时