4 测量降水教学设计-2024-2025学年科学三年级上册教科版.docx

4 测量降水教学设计-2024-2025学年科学三年级上册教科版.docx

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

4测量降水教学设计-2024-2025学年科学三年级上册教科版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称:测量降水

2.教学年级和班级:科学三年级上册

3.授课时间:2024-2025学年

4.教学时数:1课时

核心素养目标

培养学生对科学的探究能力,提高学生对降水现象的认知水平,训练学生的观察、思考、分析能力,以及培养学生的团队协作和沟通能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识:学生在之前的学习中,已经对水循环、天气现象等基本科学知识有了初步的了解。他们能够运用简单的科学术语描述一些自然现象,并对探究自然现象产生兴趣。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:学生们对身边的自然现象充满好奇,尤其是那些与生活密切相关的知识。他们具备一定的观察和思考能力,喜欢通过动手操作和实践来学习。在课堂上,部分学生喜欢主动探究,而有的学生则更愿意在小组合作中学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战:在学习降水测量这一课时,学生们可能对降水的形成过程和测量方法理解起来有困难。此外,如何准确地观察和记录降水数据,以及如何将数据与天气现象联系起来,也是学生们需要克服的挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法:

-互动讨论法:通过小组讨论和全班分享,让学生探讨降水现象,激发学生的思考和探究兴趣。

-实验操作法:指导学生进行降水实验,培养学生的观察能力和实践操作能力。

-问题解决法:设置一些与降水相关的问题,引导学生主动寻找答案,提高学生的问题解决能力。

2.教学手段:

-多媒体演示:利用课件、视频等多媒体资源,生动展示降水现象和测量方法,帮助学生形象理解。

-网络资源:运用教育平台或互联网资源,提供相关的学习材料和实践活动,丰富学生的学习渠道。

-教学工具:使用量筒、尺子等简单的测量工具,辅助学生进行实验操作和数据记录。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对“测量降水”的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“你们知道降水是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”

展示一些关于降水的图片或视频片段,让学生初步感受降水的魅力或特点。

简短介绍降水的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。

2.降水基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解降水的基本概念、组成部分和原理。

过程:

讲解降水的定义,包括其主要组成元素或结构。

详细介绍降水的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。

3.降水案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解降水的特性和重要性。

过程:

选择几个典型的降水案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解降水的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用降水解决实际问题。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组选择一个与降水相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对降水的认识和理解。

过程:

各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调降水的重要性和意义。

过程:

简要回顾本节课的学习内容,包括降水的定义、特性和案例分析等。

强调降水在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用降水。

布置课后作业:让学生撰写一篇关于降水的短文或报告,以巩固学习效果。

学生学习效果

1.理解降水的基本概念和形成原理,知道降水的重要性及其在日常生活中的作用。

2.掌握测量降水的基本方法和技巧,能够准确地观察和记录降水数据。

3.了解不同类型的降水现象及其对环境和人类活动的影响,提高对自然现象的认识和理解。

4.培养观察、思考、分析和解决问题的能力,通过小组讨论和实践活动,提高团队合作和沟通能力。

5.激发对科学的探究兴趣,培养科学思维和创新意识,对科学学习产生更浓厚的兴趣。

6.能够将所学的降水知识应用到实际生活中,提高解决实际问题的能力。

7.通过撰写课后作业,巩固所学知识,提高写作和表达的能力。

板书设计

1.降水的基本概念:

-定义:水蒸气凝结成水滴从云层落到地面

-类型:雨、雪、冰雹、雾等

2.测量降水的方法:

-降水量筒:测量降水量的工具

-测

您可能关注的文档

文档评论(0)

文单招、专升本试卷定制 + 关注
官方认证
服务提供商

专注于研究生产单招、专升本试卷,可定制

版权声明书
用户编号:8005017062000015
认证主体莲池区远卓互联网技术工作室
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
92130606MA0G1JGM00

1亿VIP精品文档

相关文档