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江苏开放大学组织行为学第二次作业--第1页
试题列表
填空题
题型:填空题客观题答案不允许乱序分值4分难度:一般得分:4
1
群体的领导者可以通过外部的产生,也可以从群体内部产生。
第1空分值:2分
第2空分值:2分
学生答案:正式任命;自发
题型:填空题客观题答案不允许乱序分值6分难度:一般得分:6
2
非正式群体是既没有,也不是由指定的群体。在非正式群体中,成
员之间的互动虽然是非正式的,却能够显著影响他们的。
第1空分值:2分
第2空分值:2分
第3空分值:2分
学生答案:正式结构;组织;行为和绩效
题型:填空题客观题答案不允许乱序分值2分难度:一般得分:2
3
群体指的是为实现特定目标而组合到一起并形成关系的两个或更多
个体。
第1空分值:2分
学生答案:互动和相互依赖
江苏开放大学组织行为学第二次作业--第1页
江苏开放大学组织行为学第二次作业--第2页
题型:填空题客观题答案不允许乱序分值6分难度:一般得分:6
4
完全的自我管理型团队甚至可以以及让队员相互进行绩效评估。于
是,当这种类型的团队建立时,以前主管的职位的重要性就了,有
时甚至可以这个职位。
第1空分值:2分
第2空分值:2分
第3空分值:2分
学生答案:自主挑选队员;下降;取消
题型:填空题客观题答案不允许乱序分值2分难度:一般得分:2
5
团队在挑选成员时,应当确保所有必要的角色都得到分配。应该让最
有能力、最有经验且最有责任心的员工扮演团队的角色。
第1空分值:2分
学生答案:最核心
题型:填空题客观题答案不允许乱序分值4分难度:一般得分:4
6
指的是个体在群体中工作时不如单独工作时那么努力的倾向。其直
接质疑了无论群体规模大小,群体的整体生产率成员个体的生产率
之和这一假设。
第1空分值:2分
第2空分值:2分
江苏开放大学组织行为学第二次作业--第2页
江苏开放大学组织行为学第二次作业--第3页
学生答案:社会惰化;至少等于
题型:填空题客观题答案不允许乱序分值6分难度:一般得分:6
7
变革型领导者关注员工个体的;他们帮助下属用的视角来看待老问
题,从而改变下属对问题的看法;他们能够激励、调动和鼓舞下属为
实现付出更多的努力。
第1空分值:2分
第2空分值:2分
第3空分值:2分
学生答案:利益和需求;创新;群体目标
单选题
题型:单选题客观题分值2分难度:一般得分:2
1
从众是指个人的观念与行为由于群体的引导和压力,不知不觉或不由
自主地与多数人保持()的社会心理现象。
A
重复
B
反抗
C
一致
D
江苏开放大学组织行为学第二次作业--第3页
江苏开放大学组织行为学第二次作业--第4页
相反
学生答案:C
老师点评:
题型:单选题客观题分值2分难度:一般得分:2
2
群体的领导者和管理者向群体成员分配目标、提供工作指导、解释规
章制度、指出需要注意的问题以及提供工作绩效反馈时使用的都是
()。
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