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一轮复习主要弊端及对策
在教育的广阔舞台上,高三的一轮复习常被视作冲刺高考的关键阶段,它承载着学生们对知识的巩固与提升、对解题技巧的磨砺与掌握。然而,当我们深入剖析这一过程时,不难发现,一轮复习的实际情况往往与理想状态相去甚远,甚至在某些情况下,它更像是一个精心设计的“骗局”。
一、形式主义下的“虚假繁荣”
“绝大多数学校的一轮复习都是在演戏”,这句话虽尖锐,却不无道理。在一些学校,一轮复习沦为了走过场的形式,老师按照既定的进度表匆匆讲解,学生则忙于应付接踵而至的习题和考试,双方似乎都在为这场“大戏”忙碌,但实际效果却大打折扣。这种表面上的“繁荣”,掩盖了学生对知识掌握不牢固、理解不深入的真相
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