西南师大版八下信息技术 1.感受精彩--体验动画的魅力 教案.docx

西南师大版八下信息技术1.感受精彩--体验动画的魅力教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：西南师大版八下信息技术1.感受精彩--体验动画的魅力

2.教学年级和班级：八年级（2）班

3.授课时间：2023年5月10日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.信息素养：培养学生获取、分析、处理信息的能力，通过动画制作过程，提高学生对信息技术的运用和创新能力。

2.技术素养：通过动手实践，增强学生对动画制作软件的熟练程度，提升技术的实际应用能力。

3.创新思维：激发学生的创造力和想象力，鼓励学生在动画设计过程中尝试新颖的表现手法和创意构思。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-动画的基本概念与分类：让学生理解动画的定义、分类（如逐帧动画、补间动画等），以及它们在生活中的应用。

-动画制作的基本步骤：讲解动画制作的基本流程，包括角色设计、场景布局、动画制作、音效添加等。

-动画制作软件的使用：教授Flash或相似软件的基本操作，如工具栏的使用、时间轴的编辑、元件的创建等。

2.教学难点

-动画帧的精确调整：学生在制作逐帧动画时，往往难以掌握帧与帧之间的时间间隔和动作连贯性，需要通过示例和练习来帮助学生理解。

-补间动画的过渡效果：补间动画中过渡效果的设置是学生容易忽略的部分，需要详细讲解缓动效果、路径动画等高级技巧。

-动画作品的创意构思：学生在创作自己的动画作品时，可能会遇到创意不足的问题。可以通过展示优秀动画案例，引导学生进行头脑风暴，激发创意思维。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解动画的基本概念和制作步骤，为学生提供系统的知识体系。

2.案例分析法：通过分析经典动画案例，帮助学生理解动画制作技巧和创意构思。

3.实践操作法：引导学生动手实践，制作简单的动画作品，巩固所学知识。

教学手段：

1.多媒体教学：使用动画制作软件的演示和教学视频，直观展示动画制作过程。

2.互动教学平台：利用教学软件，进行在线讨论和作品分享，增强师生互动。

3.网络资源：提供相关网络资源链接，鼓励学生课后自学和探索更多动画制作技巧。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括动画制作基础知识和优秀动画案例，要求学生预习并理解动画的基本概念。

-设计预习问题：设计问题如“动画的哪些元素可以增强视觉效果？”引导学生思考动画的构成和视觉效果。

-监控预习进度：通过在线平台的预习进度追踪功能，确保每位学生完成预习。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解动画的基本概念和制作流程。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：自主学习法，在线平台资源。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一段有趣的动画视频，引出本节课的主题“动画的魅力”。

-讲解知识点：讲解动画制作的关键步骤，如角色设计、场景布局、帧动画制作等。

-组织课堂活动：分组进行简单的动画制作练习，让学生在实践中学习动画制作技巧。

-解答疑问：针对学生在实践中的疑问进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考动画制作的要点。

-参与课堂活动：学生分组制作简单动画，实践所学技能。

-提问与讨论：学生在遇到问题时提问，与同学讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

教学实施举例：在讲解动画制作步骤时，教师通过演示一个简单的帧动画制作过程，让学生直观理解动画制作的基本原理。在实践活动中，学生分组使用Flash软件制作一个简单的跳跃动画，教师巡回指导，帮助学生解决制作中的难题。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置制作一个完整的动画短片作业，要求学生运用所学技能。

-提供拓展资源：提供动画制作的进阶学习资源和创意灵感网站。

-反馈作业情况：在线批改学生作业，提供个性化反馈。

学生活动：

-完成作业：学生根据所学，制作一个完整的动画短片。

-拓展学习：学生利用提供的资源，学习更多动画制作技巧。

-反思总结：学生反思自己的动画制作过程，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

教学实施举例：学生在完成作业后，教师组织一次线上分享会，让学生展示自己的作品，并相互评价，以促进学生的创造性思维和批判性思维能力的发展。

六、知识点梳理

1.信息技术的概述

-信息技术的定义

-信息技术的应用领域

-信息技术的特点

2.计算机硬件与软件

-计算机硬件的基本组成

-计算机软件的