《六国论》拓展课件.pptxVIP

《六国论》拓展;课后巩固拓展;[素材积累];课外素材

据统计，每年约有800万吨塑料垃圾进入海洋，全部加起来可以绕地球420圈，而超过50种鱼类正在食用塑料垃圾。每年至少10亿个海洋生物因塑料制品而失去生命！我们对塑料垃圾的随手一丢，其实就是谋杀。那些扔进海洋的塑料垃圾需要400年的时间才能降解。如果不做出改变，对于海洋生物来说，死亡灭绝就是它们唯一的结局！

维也纳大学的研究员指出，估计全球一半以上人口体内都能找到塑料微粒！你以为自己很安全，实际上你和那些海洋生物一样，只不过，它们体内是整块的塑料，而你的体内是塑料微粒！;

“对于我们的地球来说，最大的威胁，就是相信会有别人来拯救它。”谁也不能拯救我们的家园，除了我们自己！打赢这场战争一定是艰难且漫长的，但是我们责无旁贷！

【适用话题】“环境现状”“拯救地球”“危机”等。;[聚焦高考];

意动用法是古汉语的重要语法现象之一，其内容包括形容词的意动用法和名词的意动用法。一般可译为“认为……”“以……为……”或“感到……”等。如《阿房宫赋》中的“后人哀之而不鉴之”中的“鉴”就是动词的意动用法，解释为“以……为鉴”。

在高考文言文阅读中，命题者通常不设置直接考查意动用法的题目，而是以翻译题的形式进行考查。;典题在线

阅读下面的文言文，完成后面的题。

王充者，会稽上虞人也，字仲任。其先尝从军有功，封会稽阳亭。一岁仓卒国绝，因家焉，以农桑为业。世祖勇任气，卒咸不揆于人。岁凶，横道伤杀，怨仇众多。会世扰乱，恐为怨仇所擒，祖父汎举家担载，就安会稽，留钱唐县，以贾贩为事。生子二人，长曰蒙，少曰诵，诵即充父。祖世任气，至蒙、诵滋甚，故蒙、诵在钱唐，勇势凌人。末复与豪家丁伯等结怨，举家徙处上虞。;建武三年，充生。为小儿，与侪伦遨戏，不好狎侮。侪伦好掩雀、捕蝉、戏钱、林熙，充独不肯。诵奇之。六岁教书，恭愿仁顺，礼敬具备，矜庄寂寥，有臣人之志。父未尝笞，母未尝非，闾里未尝让。八岁出于书馆，书馆小僮百人以上，皆以过失袒谪，或以书丑得鞭。充书日进，又无过失。手书??成，辞师受《论语》《尚书》，日讽千字。经明德就，谢师而专门，援笔而众奇。所读文书，亦日博多。才高而不尚苟作，口辩而不好谈对，非其人，终日不言。其论说始若诡于众，极听其终，众乃是之。以笔著文，亦如此焉；操行事上，亦如此焉。不好徼名于世，不为利害见将。常言人长，希言人短。;能释人之大过，亦悲夫人之细非。好自周，不肯自彰，勉以行操为基，耻以材能为名。众会乎坐，不问不言；赐见君将，不及不对。见污伤，不肯自明；位不进，亦不怀恨。贫无一亩庇身，志佚于王公；贱无斗石之秩，意若食万钟。得官不欣，失位不恨。处逸乐而欲不放，居贫苦而志不倦。淫读古文，甘闻异言。世书俗说，多所不安，幽处独居，考论实虚。

充为人清重，游必择友，不好苟交。所友位虽微卑，年虽幼稚，行苟离俗，必与之友。好杰友雅徒，不泛结俗材。俗材因其微过，蜚条陷之，然终不自明，亦不非怨其人。

(选自王充《论衡·自纪篇》，有删改);把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)会世扰乱，恐为怨仇所擒。

(2)其论说始若诡于众，极听其终，众乃是之。

(3)淫读古文，甘闻异言。

【答案】(1)正好赶上社会动乱，(他的祖父)担心被仇人抓住。

(2)他的论说初听似乎与大家的看法相违背，但听到最后，大家就会认为他的观点是对的。

(3)沉迷于阅读古文，乐于听闻不同的言论。;

【解析】翻译时要尽量直译，要字字落实。(1)会：恰好，适逢。为……所：表被动。(2)诡：违背，违反。是：意动用法，认为……正确。这里的“是”后面有宾语“之”，翻译出来有“认为……怎么样”“以……为……”等意思，即后面的宾语所代表的人或事物具有“是”所表示的性质或状态，所以“是”为意动用法。(3)淫：沉溺。甘：乐于。;【参考译文】

王充，是会稽郡上虞县人，字仲任。祖上曾从军立有军功，被封为会稽郡阳亭侯。才一年因变乱而失去了爵位和封地，于是就在那里落了户，以种地养蚕为业。曾祖父王勇好意气用事，结果跟很多人都合不来。在灾荒年头，还拦路杀伤过路人，因此仇人众多。正好赶上社会动乱，(他的祖父)担心被仇人抓住，(于是)祖父王汎领着全家肩挑车载家当，准备到会稽郡去安家，(但中途)在钱唐县留了下来，以经商为业。(祖父)有两个儿子，长子叫王蒙，次子叫王诵，王诵就是王充的父亲。王家祖祖辈辈好意气用事，到了王蒙、王诵就更严重了，所以王蒙、王诵在钱唐县又仗着自己的勇力欺凌别人。后来，又与土豪丁伯等人结下了怨仇，王家全家只得又搬到上虞县居住。;建武三年(319)，王充出生。(王充)小时候，跟同辈的伙伴一起玩，不喜欢随便打闹。小伙伴们都喜欢捉鸟、捕蝉、猜钱、爬树，只有王充不愿玩这些。王诵对此感到惊奇。(王充)六岁时，家里就教他认字写字，(王充)恭厚、友爱、孝顺，很懂礼貌，庄重寡言