第二单元第三课《观察与比较》（教学设计）教科版科学二年级下册.docx

第二单元第三课《观察与比较》（教学设计）教科版科学二年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：观察与比较

2.教学年级和班级：二年级下册，二（1）班

3.授课时间：2022年3月25日，星期二

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

1.科学探究能力：学生能够通过观察和比较，发现问题、分析问题并解决问题。

2.创新思维：学生能够运用观察与比较的方法，提出新的观点和思考问题的角度。

3.团队合作：学生能够在小组合作中，积极参与讨论、分享观点，并共同完成任务。

4.自主学习能力：学生能够主动参与学习，独立完成观察与比较的任务，并进行自我评估。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在前面的课程中已经学习了基本的观察方法和简单的比较技巧。他们能够通过观察来收集信息，并能够识别一些简单的相似性和差异性。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对探索和发现感兴趣，尤其是通过实践活动来学习。他们具备一定程度的观察能力和初步的思维比较能力，喜欢通过小组合作和互动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在进行观察和比较时可能遇到难以发现细节差异的问题，或者在分析问题时缺乏深入思考。此外，学生可能对一些复杂的概念和原理的理解存在困难，需要通过具体的实例和实践活动来加深理解。

四、教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、白板、显微镜、放大镜、实物标本、观察日记本

2.课程平台：学校提供的教学管理系统

3.信息化资源：科学教学软件、在线观察与比较的互动游戏、科学实验视频

4.教学手段：小组讨论、实验操作、观察活动、互动提问、课堂讲解

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“观察与比较”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是观察与比较吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于观察与比较的图片或视频片段，让学生初步感受观察与比较的魅力或特点。

简短介绍观察与比较的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.观察与比较基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解观察与比较的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解观察与比较的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍观察与比较的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.观察与比较案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解观察与比较的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的观察与比较案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解观察与比较的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用观察与比较解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论观察与比较的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与观察与比较相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对观察与比较的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调观察与比较的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括观察与比较的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调观察与比较在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用观察与比较。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于观察与比较的短文或报告，以巩固学习效果。

六、学生学习效果

1.掌握观察与比较的基本概念和原理，理解观察与比较在科学探究中的重要性。

2.运用观察与比较的方法，发现问题、分析问题并解决问题。

3.提高观察能力，学会细致观察，发现细节差异，并能够进行有效的比较。

4.培养创新思维，提出新的观点和思考问题的角度。

5.加强团队合作能力，学会在小组合作中积极参与讨论、分享观点，并共同完成任务。

6.提升自主学习能力，能够主动参与学习，独立完成观察与比较的任务，并进行自我评估。

学生将通过课堂讲解、案例分析和小组讨论等方式，加深对观察与比较的理解和应用。通过课堂展示和点评，学生将提高表达能力和交流能力。通过课后作业的撰写，学生将巩固学习效果，进一步提升观察与比较的实际应用能力。

七、典型例题讲解

例题1：

观察图片中的两只动物，比较它们的体型