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经典古诗文的魅力与作用

经典古诗文的魅力与作用

在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的古

诗吧，古诗是古代中国诗歌的泛称，在时间上指1840年鸦片战争以前

中国的诗歌作品。那么都有哪些类型的古诗呢？下面是小编帮大家整

理的经典古诗文的魅力与作用，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有

所帮助。

经典古诗文的魅力与作用篇1

今天，我们读古诗文究竟有什么用？教了70年古典文学、今年业

已92岁高龄的叶嘉莹先生一言以蔽之：诗，让我们的心灵不死。她在

《与古诗交朋友》一书中这样写道：诸位小朋友，我相信你们都是喜

欢多结交一些好朋友的，我现在就要给你们介绍一位非常可爱的好朋

友，那就是中国的古诗。以朋友喻古诗，可见她对母语的亲近，对传

统文化的珍惜，对古典的礼赞。

在中国传统文化中，老师和家长从小就会传授孩子修身、齐家、

治国、平天下(《礼记大学》)的思想。穷则独善其身，达则兼济天下

(《孟子尽心章句上》)、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐(范仲淹

《岳阳楼记》)等古代经典诗文，表现了历代知识分子把报国为民作为

最高理想。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索(屈原《离骚》)，追求人

生的价值，实现人生的理想，要的就是这种求索精神。安得广厦千万

间，大庇天下寒士俱欢颜(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)的广阔胸怀，苟

利国家生死以，岂因祸福避趋之（林则徐《赴戍登程口占示家人》）

的勇敢担当，都深深烙下先辈们胸怀天下的精神品格。

古往今来，无论历代教育制度发生怎样的变化，也无论时光如何

飞逝，传统文化的脉都不应该断，这是维系教育的根本。而中国传统

文化最重要的载体就是经典古诗文，如果不能认真研读，如何渡过传

统之河、到达现代化的彼岸呢？

中国古代的诗文，尤其是古典诗词，较之外国和中国现代的诗歌

经典，也许少了一点理性精神，却更多一些直觉的、自然的美感。

中国生来就是诗的国度。诗文诗文，诗是在前面的。诗歌是和心

灵非常接近的一个文体。《诗经》是我国最早的诗歌总集。关关雎鸠，

在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。这是《诗经》开宗明义的第一首。

读起来好像前言不搭后语，前两句和后两句有什么关系？可它就是中

国人心里有关爱情的诗。人遭遇了爱情，自然语无伦次，心里想的变

成语言，怎么说，总觉得没说好、没说对，再变成文字，自然不知如

何是好。这才是最真切和最真情的。这就是诗，中国人血液里的文字。

后皇嘉树，橘徕服兮。受命不迁，生南国兮。屈原一首《橘颂》，

开楚辞之新天地。其后逾千年，古典诗词不断凝聚民族思想与文化精

神。赋兴于汉、诗兴于唐、词盛于宋、曲盛于元，古典诗词一脉相承，

成为中国乃至世界的文化长城，见证并构建了人类文明的重要一阙，

对日本、韩国以及世界上许多国家的文化演进、文明进步都有直接而

深远的影响。

中国传统文化，就是由历代读书人对经典不断地背诵、涵咏、贯

通而发展传承下来的。

过去读书人都有记诵经典的童子功。人的记忆有一个规律：年龄

越小，记得越快，忘记得越慢；年龄越大，记得越慢，忘得越快。综

观中国的大师级人物，几乎没有一个不是小时候就大量背诵经典者。

曹雪芹对各种诗词典故的运用信手拈来、天衣无缝；苏东坡晚年依然

能背诵《汉书》；苏步青能背《左传》；陈寅恪更是可以全文背诵

《十三经》。有这样童子功的人，学习能力特别强，并因此受用终生。

其实，记诵、创作古典诗词是一项陶冶性情的审美活动，并不只

是为了用。复旦大学张新颖教授在《无能文学的力量》一书中写道：

某种意义上，文学、文学研究是无能的，又是有力量的，而这种力量

又正与这种无能紧密相连可见，文学的作用就在于它的无能的力量，

在于它的无用之用。

今天，我们学习古诗文的意义，在于文化素养的提升。虽说几首

诗歌改变不了生活中的缺失，学习《论语》治不了国，学《老子》更

不可能解决当下存在的各种问题，但是它给了我们思路上的启发、文

学上的享受、想象上的惊奇。

经典古诗文的魅力与作用，不仅存在于过去，而且指向现今与未

来。中国古典诗词的活力还在与时俱进、不断展现，永远感染着读者，

给人启迪。

经典古诗文的魅力与作用篇2

朗读是一种目视其文，口发其声，耳闻其音，心通其情，意会其

理的综合阅读活动；是从字、词、句到段、篇，从文字到语音语义，

从表层意思到深层含义,潜在情味的全面感知，使人在反复朗读中潜心

涵泳、认知文字、感受声律、体会词语、疏通文脉、捕