大学学院关于进一步加强和改进学生心理健康教育的意见.pdf

学院关于进一步加强和改进学生心理健康教育

的意见

为进一步加强和改进我校学生心理健康教育，使学生身心和谐健康发

展，根据有关精神，结合我校实际，提出如下意见。

一、指导思想、总体要求和工作原则

1.

指导思想。以邓小平理论和“壬个代表”重要思想为指导，深入贯

彻落实科学发展观，全面推进素质教育，加强对学生的人文关怀和心理疏导，

提高学生的心理素质，促进平安校园、和谐校园建设，促进学生健康成长。

2.总体要求。全面贯彻党的教育方针，根据人才培养目标的要求,坚

持而向全体、突出重点、正而引导，进一步加强和改进心理健康教育，做好

心理咨询工作，提高心理调节能力，培养良好心理品质，促进学生全面协调

发展。

3.

工作原则。遵循思想政治教育和学生心理发展规律，坚持立足教育、

重在建设的方针，坚持心理健康教育与思想政治教育相结合、课堂教育和课

外活动相结合、普及教育和个别咨询相结合、解决心理问题与解决实际问题

相结合、队伍建设专兼聘相结合的“五结合”原则，进一步形成和完善我校

心理健康教育网络和体系。

二、工作目标和任务

4.工作目标。倡导和谐理念，培育和谐精神，引导学生用和谐的方法、

和谐的思维方式认识事物、处理问题，培育乐观、豁达、宽容的精神，培养

自立自信、理性平和、健康向上的社会心态，以开阔的心胸和积极的心境看

待一切；引导学生树立合理竞争、共同发展的理念，提倡包容和协作精神；

培养大学生良好的心理品质，形成自尊、自爱、自律、自强的优良品格，提

高心理调节能力和社会适应能力；促进学生的思想道德素质、科学文化素质、

心理素质和身体素质的协调发展，增强心理健康教育的针对性、实效性和主

动性。

5.

工作任务。根据大学生的心理特点，宣传普及心理健康知识，开

展心理健康辅导和咨询活动，传授心理调适方法，解析心理异常现象，帮

助学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力，预防和缓

解心理压力。帮助学生处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交

往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方而的问题。

三、工作内容

6.

树立现代健康观念，普及心理健康知识，了解心理健康对成才的重

要性及心理咨询的含义和意义。

7.

介绍增进心理健康的途径，使学生掌握科学、有效的学习方法,养

成良好的学习习惯，自觉地开发智力潜能，培养创新精神、社交能力和合作

意识。

8.

传授和增强心理调适的技能，传授维护心理健康和提高心理素

质的方法，使学生能有效消除心理困惑，自觉培养坚忍不拔的意志和艰苦奋

斗的精神，增强社会适应能力和挫折应对能力。

9.

解析心理异常现象，使学生了解常见心理问题产生的原因及主

要表现，学会以科学的态度对待各种心理问题和心理障碍。

10.

建立心理危机干预机制，确保学生能得到及时有效的心理干预。

四、工作途径和方法

11.

充分利用校报、广播、电视、网络、宣传栏等宣传媒体，多渠道、

多形式进行正而宣传，普及心理健康知识，强化学生的参与意识，营造积极、

健康、高雅的氛围，陶冶学生高尚的情操。

12.全校教师尤其是辅导员、班主任，要根据学生思想动态和心理状

况，在教学、管理和服务中，有针对性地关注学生的身心健康，积极解决学

生的心理问题。要广泛开展谈心活动，加强与学生在思想、感情、心理上的

沟通与交流，及时掌握情况，化解矛盾。遇到疑难问题时，要及时与学生工

作处大学生心理健康教育中心沟通联系，以便给学生以及时、有效的疏导和

帮助。

13.全面开展学生心理健康状况普查，建立健全学生心理健康档案。

积极创造条件,运用我校心理评估工具对学生进行全面心理普查，为实现学

生心理问题的早期发现、及时干预和跟踪服务提供参考，不断提高大学生心

理健康教育工作的针对性、科学性和实效性。积极开展毕业班学生的职业心

理测评，为毕业生求职择业实施科学指导。

14.

充分发挥课堂教学的主渠道作用，对学生进行心理健康教育。在

已经开设《大学生心理素质教育》、《大学生涯规划》、《成功心理训