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新人教版道德与法治二年级下册第一单元

优秀教学设计教案

教案：第一单元让我试试看

研究目标：

1.情感态度价值观目标：通过本课研究，让学生懂得我们

要敢于挑战、敢于尝试。

2.过程与方法目标：指导学生在对故事、情境的思考当中

领悟道理，在实践活动中强化行为。

3.知识目标：使学生明白我们要敢于挑战和尝试，并懂得

区分那些事情要大胆试，哪些事情不能试，那些事情要别人帮

着才能试。

重点：敢于挑战第一次。

难点：要懂得判断哪些事情可以尝试、哪些事情不能尝试。

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教学过程：

导入新课：

小剧场表演《小马过河》。

1.老师问学生谁要参演小剧场，想要饰演哪个角色。

2.角色选好后，学生观看小表演家们的表演。

3.老师感谢学生们带来的精彩表演。

4.老师提问：如果你是小马，你会怎么做？

5.老师让学生翻阅课本找到答案。

6.老师提问：为什么XXX说“孩子，你终于长大了呢？”。

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7.老师总结：XXX之所以长大了，是因为他敢于尝试和

挑战。我们每个人都是在无数次的“第一次”中成长起来的。

讲授新课：

一、我的第一次。

1.老师问学生们有哪些“第一次”的经历。

2.学生进行小组讨论，分享第一次经历和当时的感受。

3.学生展示第一次的经历和有趣的回忆，如第一次买东西、

炒菜、溜冰、包饺子、游泳等。

4.老师称赞学生们是小勇士，鼓励他们在第一次之后继续

尝试，越做越好。

二、我还想试。

1.老师问学生们还想要尝试哪些新鲜的事情。

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2.学生进行小组讨论，分享自己还想要尝试的事情。

3.学生展示自己想要尝试的事情。

4.老师引导学生思考，不是所有的事情都可以尝试，要懂

得区分哪些事情可以尝试，哪些不能尝试，哪些需要别人的帮

助才能尝试。

以上是小幅度的改写，删除了一些明显有问题的段落，同

时调整了一些表述。

1.分享快乐

1）老师表扬一些同学，鼓励他们做得好。

2）老师在黑板上画两个圆，让学生用这两个圆创造一个

新事物。

3）老师提出一个游戏。

4）老师总结，快乐无处不在，鼓励学生分享自己的快乐。

2.揭示课题、分享快乐

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重点和难点：让学生说出自己的快乐事儿，并感受快乐带

来的身心愉悦。

教学过程：

1.分享快乐

1）老师表扬一些同学，鼓励他们做得好。

2）老师在黑板上画两个圆，让学生用这两个圆创造一个

新事物。

3）老师提出