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第二章第一节钠及其化合物

第1课时活泼的金属单质——钠

【学习目标】

1.通过实验探究，掌握钠的物理性质和化学性质，正确书写有关的化学方程式及离子方程

式并能用氧化还原反应的知识进行分析，认识钠是一种活泼的金属。

2.通过对钠的有关性质实验的观察、分析、讨论，慢慢学会如何较为全面地观察和分析实

验现象，并用规范的语言描述实验现象。

3.通过化学实验激发学习化学的兴趣，并感受到实验是认识物质性质的重要方法。

【学习重点】从钠的原子结构特征和性质实验认识钠的化学性质

【学习难点】对实验现象的观察和分析

【学法指导】

1.利用学习元素化合物的知识体系：结构决定性质，性质决定用途等

2.具体通过化学实验现象去认识钠的物理和化学性质，同时理解性的记住化学方程式，并

用前一章的氧化还原反应知识分析化学方程式得出钠的强还原性，学习中还要注意规范学生

的化学用语、文字表述等。

【学习过程】

五千年前人类进入青铜时代，三千年前进入铁器时代，20世纪铝合金成为仅次于铁的金

属材料。金属在人类社会发展，改善人类生活方面起重要作用。人类已经发现的一百多种元

素中，大约4/5是金属元素。多数金属的化学性质比较活泼，因此，地球上绝大多数金属的

元素是以化合态形式存在。地壳中含量最多的金属元素是Al，最多的非金属元素是O。不同

的金属的化学活动性相差很大。今天我们要学习的是活泼的金属单质——钠。

一、钠的原子结构及存在

二、钠的物理性质：分小组实验

实验步骤实验现象实验结论

（1）用镊子夹取存放在煤油中较大块的钠很软，刚切开时，钠是一种硬度小、熔点

金属钠，用滤纸吸干表面的煤油，放在其断面呈银白色，切低的银白色的金属，具

玻璃片上，观察钠的表面。口处在空气中很快变有金属光泽，常温下极

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（2）用小刀从中间切开，观察钠的颜色、暗易被氧化

光泽，感受钠的硬度。

（3）观察完毕，将钠块全部放回原试剂

．．．．．

瓶中。

．．．

温馨提示：空气中的氧气在常温下与活泼金属钠反应生成了氧化钠，从而使金属钠失去了

光泽，纯净的氧化钠是一种白色粉末。常温下，金属钠在空气中就会发生变化，这说明钠比

铁、铝、镁等金属活泼得多。因此在实验室中，要把钠保存在石蜡油或煤油中，以隔绝空气。

三、钠的化学性质

1．钠与氧气的反应：

实验步骤实验现象实验结论

用坩埚钳夹持坩埚放在三角架钠受热先熔化成银白色的钠的化学性质很活泼,在常

的泥三角上，用小切切下绿豆粒小球,接着就燃烧起来，燃温或加热的条件下都能跟

大小的钠块，用滤纸吸干煤油后烧时火焰呈黄色,有烟产氧气反应生成不同的产物,

放入坩埚中。点燃酒精灯进行加