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河南省郑州市成考专升本2021-2022学年

教育理论真题及答案

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)

1.根据人的发展的个别差异性，教育要做到()。

A.A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐

2.“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”体现教师劳动特点的

（）。

A.连续性、广延性B.长期性、间接性C.主体性、示范性D.复杂性、创

造性

3.一个叫苏珊的美国小孩，患癌症化疗后头发几乎掉光了。为了遮住秃

头，出院后回到教室时，她戴上了帽子。可是，令她感到意外的是，

每个同学和她一样都戴着一顶……原来，老师知道苏珊将重返校

园，就提前对班上的同学郑重宣布：“从下周一开始，我们要学习认识

各种帽子，大家都要戴自己喜欢的帽子上学。”老师的意图是

（）。

A.统一班上同学的仪表B.组织开展对帽子的研究C.通过戴帽子了解

学生审美差异D.保护学生自尊心免其受到伤害

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4.效度的种类大致有三类：内容效度、构想效度和()。

A.复本效度B.效标效度C.标准效度D.分半效度

5.提出“两条腿走路”的办学方针是在（）。

A.1951年B.1958年C.1966年D.1985年

6.后学习的材料对先前学习材料的识记与回忆的干扰是()。

A.单一抑制B.双重抑制C.前摄抑制D.倒摄抑制

7.人类特有的最高级的心理现象是（）。

A.认识B.情感C.能力D.意识

8.教育科学知识主要包括在哪三门课程之中（）

A.教育学、管理学和心理学B.教育学、心理学和分科教学法C.教育学、

管理学和分科教学法D.教育学、心理学和教育行政学

9.教师根据成绩对学生进行表扬或者批评。这种强化方式体现了班都拉

提出的（）

A．间断强化

B．替代强化

C．直接强化

D．自我强化

10.学校进行教育和教学活动的基本单位是()。

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A.个人B.小组C.班级D.个人和小组相结合

11.一个人典型的、稳定的心理活动的动力特性是指（）。

A.性格B.气质C.能力D.意志

12.动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是（）。

A.成就动机理论B.耶克斯一多德森定律C.成绩结构理论D.强化理论

13.九年制义务教育中的九年一般是指()

A．小学五年，初中四年

B．小学六年，初中三年

C．小学六年，高中三年

D．初中六年，高中三年

14.“教育即生活”“教育即生长”等命题的提出者是（）。

A.布卢姆B.布鲁纳C.杜威D.夸美纽斯

15.人的不同素质都有其发展的关键期和