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第4课中古时期的亚洲
教学设计
科目历史课题第4课中古时期的亚洲课时1课时
一．知识与技能
1.了解中古时期亚洲国家、民族、宗教、社会的变化；
2.掌握亚洲文明的交流与进步。
教学
二．过程与方法
目标
通过合作探究，培养学生自主学习的能力
与
三．情感态度与价值观
核心
通过对中古时期亚洲国家、民族、宗教、社会的学习，了解国家、民族和文
素养
化形成和发展的历程，有利于培养学生的民族自豪感和文化认同感。
教学重点：1.阿拉伯帝国的兴起
2.奥斯曼土耳其帝国
教学
3.日本幕府统治
重难点
教学难点：1.阿拉伯帝国
2.日本幕府统治
课前
教具：多媒体、黑板、粉笔
准备
教师活动学生活动设计意图
一．导入新课：
【师】PPT展示学习目标导入新课。激发学生的好
奇心，引起学
生的兴趣通过
二．新课讲授探讨交流培养
学生的合作意
（一)阿拉伯帝国
识和表达能力
1、建立
教
（1）阿拉伯人最初的家乡是阿拉伯半岛，多部落并存，
学相互混战。
过2、伊斯兰教：7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教，他
的言论后来被汇集为《古兰经》，成为伊斯兰教的经典。
程
3、统一：622年，穆罕默德迁居麦地那，在那里建立
政权，势力逐渐扩大。到穆罕默德去世时，阿拉伯半岛
基本统一。
4、阿拉伯帝国
（1）建立：7世纪中期起，阿拉伯人大规模向外扩张，
先后征服叙利亚、两河流域、伊朗和北非的广大地区，
到8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。
学生回答：最高统
治者哈里发掌握政
治、军事和宗教大
权；下设官僚机构
【师】阿拉伯帝国实行了怎样的政治制度？
辅助，最重要的是
宰相、枢密院和财
政部等。宰相协助
哈里发统管政务，
（3）经济
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