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小班美术公开课教案《太阳公公》(附

反思)

小班美术公开课教案《太阳公公》(附反思)「篇

一」

教学目标：

帮助学生认识早上起床后一些简单的生活自立行为和卫生习惯，引导他们养成

初步的健康生活方式和基本的生活自理能力。

教学重点、难点

1．星期天不能睡得太晚。

2．起床后养成良好的生活和行为习惯。

3．生活自理小训练。

教学活动设计

一、看图激趣，导入新课

1．星期天，你是什么时候起床的？

二、创设情景，组织活动

活动一我不赖床

1．说一说，周末早上自己几点起床？

2．听故事《我的第一次晨练》。

3．议一议：按时起床有什么好处？

4．唱一唱有关早晨的歌。

5．小结。

活动二房间的诉说

1．听录音《房间的诉说》

2．说一说，你喜欢这样的房间吗？谁帮你收拾房间？

3．动手整理，对挂图上的图片进行重新粘贴、摆放。

4．画一画自己的房间。

5．说一说怎样保持自己房间的整洁。

活动三我知道该怎么做

1．同桌交流，每天自己起床后都要做哪些事？

2．健康小顾问介绍保护牙齿的知识。

3．看龋齿形成过程图片。

4．写一写：起床后的安排。

5．比一比：看谁做得又快又好。

穿衣、叠衣、整理书包比赛。

板书设计

9太阳公公对我笑

按时起床

整理房间

生活自理

教学反思：本课教学活动后，绝大部分同学对星期天的生活有初步的合理的安

排，能认识到凌乱房间不美观、不卫生，了解早上起床后的`生活和行为方式，学

会了简单的生活自理。但良好行为习惯的养成不是一朝一夕的事情，还需要家长的

配合，特别对于独生子女不能纵容，要督促孩子按时起床，给孩子机会，让孩子自

己整理房间，收拾书包，自己能干的事情自己干。

小班美术公开课教案《太阳公公》(附反思)「篇

二」

活动目标：

1、对同一物体选择用不同的相似色表现。

2、体验在寒冬中太阳的作用。

活动准备：蜡笔、彩色水笔。选用各色蜡笔画太阳并涂得浓厚――选择与太

阳对比的颜色画光芒，并装饰图案――用彩色水笔涂画喜欢太阳的人和物。

活动过程：

一、欣赏与讨论

清晨，太阳公公升起来了，它放出美丽的光芒。太阳公公红色送给的小红花和

红苹果；把绿色送给了大树和小草；把蓝色送给了大海，又把五颜六色送给了小

雨。太阳公公来到了小拇指幼儿园，看到了高楼、玩具和小朋友，他想：我要把最

最美的颜色送给他们。

（1）你们喜欢太阳公公送颜色给你们嘛？你平时看见太阳有些什么颜色呢？

（2）它的光芒就像太阳公公的衣服，该给太阳公公穿件怎么样的新衣服呢？

（3）观察比较不同颜色的太阳公公和不同图案装饰的光芒。

太阳公公：“谢谢小朋友，让我穿上这么美丽的衣服。”它就慢慢地下山了，

明天清晨它又要在东方升起，把美丽的光芒带给大地。

二、创作要求：今天一早，太阳又升起来了

三、幼儿作画，教师指导要点

（1）有目的地思考选色，然后用蜡笔涂色，要求涂满、涂浓、涂均匀，并可

用同种颜色涂出深浅变化。

（2）变化各种线条做装饰画光芒，并考虑与太阳配色。

（3）太阳在那里呢？――涂画背景

四、引导评价

（1）不同颜色：太阳光：赤橙黄绿青蓝紫。

（2）不同背景――把不同颜色的光芒送给不同的朋友。

（3）太阳不仅把美丽的颜色送给大家，还给我们带来温暖，我们经常在户外

活动和晒太阳，身体就更健康。

活动反思：

孩子们对太阳是比较熟悉的了，在我出示太阳公公的时候孩子们能够一眼就认

出来，但是由于对太阳公公的表情特征我没有很好地体现出来，因此在提问的时候

有部分幼儿没有说出太阳公公不开心的心情，在我提出太阳公公因为没有好看的衣

服而不开心的时候，部分孩子没有很好地倾听和理解，因此并没有向着预设的方向

为太阳公公设计新衣服方面来，在这样的情况下，我只有直接提出为太阳公公设计

新的衣服让他开心，引出了本节所学内容。在出示示范画的时候，孩子们表现出的

兴趣还是很大的，他们能够观察出太阳发生的不同变化。

请孩子们为太阳公公设计新衣服是本节课的重点，在绘画的过程中，大部分孩

子能够大胆作画，发挥想象力，画出和平时不一样的太阳，目标基本完成，在展示

环节，由