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学校师德师风心得体会7篇

关于师德师风心得体会精选篇1

通过_工作要点的的学习，使全校教师师德建设和教育观念有明显转变，思

想政治素质、责任意识和创新意识有明显增强。为了进一步增强加强师德师风建

设，转变作风，树立新时期人民教师的良好形象，现把我校师德师风情况的自查

情况向局领导汇报如下：

(一)师德方面

自查问题：少数教师政治觉悟差，事业心和责任心不强，缺乏敬业精神;少

数年轻教师不能公正、平等的对待学生，教育方法简单，缺乏教育管理学生的经

验。

改进措施：师德是每一位教师的立身之本，兴德之源。为此，我校把“铸师

魂、扬师德、树新风”作为整顿师德的重点和目标，做到两个结合：

(1)把加强师德教育同向模范教师学习活动结合起来，切实整顿教师队伍中

的不良思想和作风。引导我校教师模范履行师德规范，既教书，又育人，既言传，

又身教。

(2)把同建立和完善各种制度结合起来，依法治校、从严治教。从源头上杜

绝教师的一些不良行为，教育广大的教师能以高尚的仪表形象，文明的语言，健

康的思想面对学生、面对社会，自尊自律、为人师表。

(二)师风方面：

1、教师教育观念方面

自查问题：少数教师不注意加强学习，不了解教育发展的新理念、新动向;

不关心教育政策、教育形式和教育改革的趋势;墨守成规，因循守旧，不能适应

新课程改革的要求;不注意学习先进的教育理念，不积极参加新理念、新课程、

新教材培训，不能及时对自身教学理念和经验进行反思;不能熟练使用现代化教

育技术等。

改进措施：与时俱进的教育观念是每一位教师的立教之本、兴教之源。为此，

学校把“换脑筋、树形象、争一流”作为作风建设年整顿教育观念的基础和前提，

做到两个结合。

(1)把整顿作风同学校的校本培训相结合，引导教师用先进的教育理论指导

教学实践，不断充实自己，不断拓宽知识面，做适应时代要求的新型教师。

(2)把整顿作风同学校的信息化建设相结合，积极组织我校教师参加培训，

提高教师运用信息技术的能力。

2、教师教育教学方面

自查问题：少数教师实际教学能力低，不注意向优秀教师学习，团结协作意

识不够，不注意钻研业务，教学方法单一，忽视学生的主体地位，不能激发学生

的学习兴趣，教学成绩落后。

改进措施：教育教学工作是学校的立校之本、兴校之源，为此学校把“重科

研、兴教研、创特色”作为整顿作风的难点和突破口，做到两个结合。

(1)把整顿作风同课堂教学达标活动结合起来，促进教师一丝不苟，精益求

精的备好、上好每一堂课，提高课堂教学的实效，真正树立课堂教学的精品意识

和优质意识，成为学识渊博、学生爱戴的优秀教师。

(2)把整顿作风同抓教科研紧密的结合起来。引导教师们同心同德，群策群

力、团结协作，真正发挥教研组集体的力量，保证我校教育教学的长兴不衰。

总之，要通过加强学习和各项措施的落实，学校将边自查边整改，边整改边

贯穿始终。使集中整顿成果与办人民满意的教育有效结合，与打造区域名校有效

结合。确保校领导以身作则、廉洁奉公;全体教师爱岗敬业、团结协作;全体学生

拼搏进取，积极进取。打造一个安全、和谐、文明、向上的新校园。

关于师德师风心得体会精选篇2

古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。”

转眼间，踏上讲台身为人师已经有六个多月了，一路走来，有泪水，也有欢

笑;有迷茫，也有收获。刚刚踏上讲台之时，战战兢兢，教书育人，事关国计，

马虎不得。“他山之石可以攻玉”，于是乎虚心向有经验的老师请教学习，学习

他们教书之法，秉承他们的育人之德。半年下来，长进甚大，成熟不少。

这次市里组织学习《全国优秀教师师德报告》，细细读来，收获不少，迷茫

的心里点起里亮堂的明灯，曾经的困惑在次释然，找到了明确的答案。

通过学习，我认为：

一、搞好教育工作要有恒心

所谓恒心，就是忠诚于党的教育事业，要把自己的身心全部投入到所从事的

教师职业之中，一生一世为党的教育事业努力，有成效地工作。在商品经济社会

的今天，在金钱物质的引诱下，教师队伍中有不少人抛教下海，图谋个人的所谓

发展;有些人把担任教师作为过渡，一有机会马上跳槽;有人把教师这一职业只当

作谋生的一种手段;有人把教师这一职位作为谋取私利的工具等等;这些人满脑

子的个人私利，没有将教育这一职业为高尚的事业，这些人对教育教学工作缺乏

热情，对学生不负责任，职业理想信念动摇，情感