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学风建设自我评价五篇

“路漫漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在今后的学习中，我

将会为全面提高自己的综合素质和能力而不断奋斗。下面是小编为大

家带来的学风建设自我评价五篇，希望大家喜欢!

学风建设自我评价1

学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一个班级的

灵魂和气质，也是一个班的立班之本.优良的学风能够保证和促进学生

高质量地圆满地完成学业，并且还能够使学生养成许多良好地终身受

益的习惯。能够说优良的学风是造就人才的前提和基础学风关系着学

校的发展和人才培养，是激励学生奋发向上，努力成才的无形而强大

的精神力量。建设良好的学风，进取营造优良的班风，是我们班一向

努力的目标和方向。自学院开展优良学风建设活动以来，我们班更加

重视班级学风建设，进取完成了学院布置的任务，并有针对性地开展

了一系列相关的活动，取得了必须成效。现评价如下：

一、强化考勤制度。我班在本学期开学伊始便强调严查考勤制度，

每一天由学习委员负责查看班级成员出勤率并实行实到签名制，最终

由任课教师签字确认，经过以上方案，我班同学出勤率明显提高，同

学认识到了时间的紧迫性，学会了合理安排课余时间，且在实行了四

周之后同学们上课主动性增强，不再被动依靠点名强制上课，迟到旷

课人数明显减少。

二、注重学习质量。由于大二课程较之大一而言在难度和深度上

都有必须的提高，针对新学期课程多、难、杂的特点，我班召开了多

次班会强调提高上课质量的问题，要求并提议大家上课必须认真听讲，

紧跟教师思路，有疑必问，下课及时完成作业，并且在考试前几周安

排团体上自习，加强同学间的学习交流和探讨，并采取一帮一的对策

为成绩差的学生补课。经过以上努力，在由于转专业缺少几元学习大

将而使我班平均成绩差的情景下我班成绩明显好转，挂科同学人数也

比去年减少许多。

三、重视素质拓展。每鼓励和支持同学参与学科竞赛、科技创新

和社会实践以及各种丰富多彩的学术科技活动和文化、体育、艺术比

赛等文体活动。每年学校及北京市开展许多科目竞赛，且对象主要针

对大二学生，我班在抓好专业课的基础上，进取鼓励学习有余力的同

学参加校内及北京市学科竞赛，并且取得了必须的成绩，我班李小龙、

卢立峰、李莎等同学在校内及北京市数学竞赛、物理竞赛方面取得了

一些名次，为促进班级学习风气起到了模范带头作用。

四、及时了解班级成员学习动态。我班班委定期组织本班同学开

展主题班会和主题团日教育活动，主题围绕着创立“优良学风班”的

标准，就近阶段的学习、生活情景，身心状况，等方面展开调查讨论，

提出存在问题并评价解决办法。师生之间构成良好互动，鼓励同学主

动和授课教师沟通交流，促进专业知识学习。学习委员经常调查同学

的学习状况，将这些状况供给给授课教师，加强了师生间的交流。

五、加强组织纪律与行为规范。良好的纪律是学习的前提，要求

班级学生遵守校纪校规，礼貌做事，礼貌做人，礼貌参加学院重大活

动等，密切注意班级学生的寝室礼貌、卫生、安全状况，学生在公寓

中配合学校公寓管理等情景，为构建良好的学习环境打下了基础。

当然，虽然我们班总的来说，班级学风算是很好的，但仍存在一

些问题。如个别同学对学习重视不够，加上大二学期联网后由于自控

力不强易受网络游戏的影响，从基础课到专业课学习方法的改善和过

渡等，这都是需要解决的问题，这就需要我们班委以及全班同学的共

同努力，才能使班里的每位同学能在每学年里到达自我的目标，实现

自我的梦想。

学风建设自我评价2

对一所大学来说，一个班级的学风影响着院系的学风，同时又进

一步影响着学校的学风。对我们学生来说，学风是指我们在必须的人

生观，学习观和追求目标的支配下，在学习态度，学习目的，学习纪

律，学习方法和意志品质等方面的综合表现。优良的学风能够保证和

促进学生高质量地圆满地完成学业，并且还能够使学生养成许多良好

的终身受益的习惯。能够说优良的学风是造就人才的前提和基础。

作为学校最基本的单位--班级，其班风直接影响着学校的风气。

而班风中最直接最明显的要数学风。良好的学风建设决定着整个班级

的风气，它能够使每位学生深受其益。但学风建设不当也可使许多学

生深受其害。发生在身边的许多事情，有些虽小得不值一提，可它的

影响却那么地让人深思。有人或因心境不好，对他人随口骂一句，而

被骂的人不甘心随口还一句，时间一长，脏话说得也方便了，久而久

之，落得个说了脏话也没不良感觉，脏话不离口，这也能够想象他