2024秋新北师大版数学七年级上册教学课件 2.3 第2课时 有理数乘法的运算律.pptx

第2课时有理数乘法的运算律;1.掌握多个有理数连续相乘的运算方法.（重点）

2.掌握有理数乘法的运算律，并利用运算律简化乘

法运算.(重点）

;知识点1;几个有理数相乘时，积的符号怎样确定呢？;负因数的个数为个，则积为；

负因数的个数为个，则积为；

当有一个因数为时,积为.;1，判断下列积的符号;例1计算:;例2计算:;基础巩固题;2.计算的值为（）;知识点2;在小学里，我们都知道，乘法满足交换律、结合律和分配律，例如;(1)5×(-6)=(-6)×5=;5×(-4)=;两个数相乘,交换两个因数的位置,积相等.;三个数相乘,先把前两个数相乘,或先把后两个数相乘,积相等.;根据分配律可以推出：

一个数同几个数的和相乘,等于把这个数分别同这几个数相乘,再把积相加.;?;?;例3.计算:;?;解:;正确解法：;?;2．下列计算中错误的是();?;连接中考;解：（1）999×（-15）;?;（1）（－5）×8×（－7）×（－0.25）；;?;?;1.如果有三个数的积为正数，那么三个数中负数的个数是（）

A.1 B.0或2 C.3 D.1或3

2.有理数a,b,c满足a+b+c＞0，且abc＜0，则在a,b,c中，正数的个数（）

A.0 B.1 C.2 D.3

;?;乘法

运算律;1.几个不是零的数相乘，负因数的个数为;课后作业;最后送给我们自己

1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。