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毛泽东思想和中国特色社会主义理论系概论形考任务学习

表现行为

一、马克思主义中国化及其发展

1．马克思主义中国化的提出

（1）马克思主义中国化的提出

①李大钊等党的早期领导人，曾经提出要以马克思主义为指导，努力

研究和解决中国实际问题的思想。

②党的一大、二大、三大、四大分别明确了最终的奋斗目标、民主革

命时期革命纲领、建立革命统一战线、坚持无产阶级领导权和农民同盟军

的思想，是中国共产党把马克思主义运用于中国实际形成的初步成果。

③土地革命战争时期，我们党真正地把马克思主义同本国实际相结合，

创造了辉煌的历史，但受党内王明等教条主义思想的影响，曲解马克思主

义的普遍真理，把马克思主义教条化，使革命遭受了严重的挫折。

④毛泽东是中国共产党马克思主义中国化的杰出代表和光辉典范。遵

义会议后，他开始从理论上系统地总结中国革命的历史经验，为中国革命

提供了合乎实际的正确的理论、路线、方针和政策。

⑤经过延安整风运动，马克思主义中国化的思想成为全党的共识。

1945年中共七大召开，七大通过的《中国共产党章程》在总纲中确定，

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以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想——毛泽东思想，

作为我们党的一切工作的指针。毛泽东思想，是马克思主义中国化的第一

个重大理论成果，是中国化的马克思主义。

（2）马克思主义中国化的必然性

①实现马克思主义中国化，是解决中国实际问题的需要。

a．中国的国情、党情和历史发展具体道路与西方资本主义国家不相

同，因此，需要将马克思主义普遍真理同本国的国情相结合；

b．中国的社会主义建设也不同于资本主义国家，因此，对中国共产

党人来说，要学会把马克思主义理论应用于中国的具体环境，实现马克思

主义中国化；

c．中国革命、建设和改革的实践也证明，马克思主义所以能在中国

发挥指导作用，不仅因为它是科学，不仅因为中国的社会条件有了这种需

要，而且还因为它同中国的革命、建设和改革的实践发生了联系，实现了

结合，被中国人民所掌握。

②实现马克思主义中国化，是马克思主义理论自身发展的内在要求。

a．马克思主义理论提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发

点和供这种研究使用的方法；

b．马克思主义也只有在同各国具体实际相结合的过程中，才能开辟

自身的发展道路。马克思主义要在中国发挥指导作用，就必须将其同中国

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的具体实际相结合，实现马克思主义的中国化；

c．中国化的马克思主义为马克思主义理论宝库增添了新的内容。

2．马克思主义中国化的科学内涵

（1）马克思主义中国化的含义

马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结

合，不断形成具有中国特色的马克思主义理论成果的过程。具体地说，就

是把马克思主义的基本原理进一步同中国革命、建设和改革的实践，同中

国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现民族化和具体化。

（2）马克思主义中国化丰富的科学内涵

①马克思主义中国化，就是运用马克思主义基本原理，紧密联系中国

的具体实际，创造性地制定出正确的路线、方针和政策，解决中国革命、

建设和改革的实际问题。

②马克思主义中国化，就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历

史经验升华为理论，形成中国化的马克思主义理论成果。

③马克思主义中国化，就是把马克思主义植根于