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小学二年级上册数学工作支配
一、本册教学内容和教学目的:
这册教材包括下面一些内容:以内的加、减法笔算,表内乘法,相识长度单
位厘米和米,初步相识角,从不同的位置视察物体和简洁的对称现象,简洁
的数据整理方法和以一当二的条形统计图,数学广角和数学理论活动。
本册教材依据所学的数学学问和生活阅历,支配了两个教学理论活动,让学
生
通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动,运用所学学问解决问题,体
会探究的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培育学生的数学意识
和理论实力。
二、教学目的:
.驾驭以内笔算加、减法的计算方法,可以正确地进展计算。初步驾驭以内
笔算加、减法的估算方法,体会估算方法的多样性。
.知道乘法的含义和乘法算式中的名称,熟记全部乘法口诀,娴熟地口算两
个一位数相乘。
.初步相识长度单位厘米和米,初步建立米、厘米的长度观念,知道米厘米;
初步学会用刻度尺量物体的长度(限整理米);初步形成估计物体长度的意识。
.初步相识线段,会量整理米线段的长度;初步相识角和直角,知道角的各
局部名称,会用三角板推断一个角是不是直角;初步学绘画线段、角和直角。
.能分辨从不同位置视察到的简洁物体的形态;初步相识轴对称现象,并能
在
方格纸上画出简洁图形的轴对称图形;初步相识镜面对称现象。
.初步理解统计的意义,体验数据的搜集、整理、描绘和分析的过程,会用
简洁的方法搜集和整理数据。初步相识条形统计图(格表示各单位)和统计
表,能依据统计图表中的数据提出并答复简洁的问题。
.通过视察、揣测、试验等活动,找出最简洁的事物的排列数和组合数,培
育学生初步的视察、分析及推理实力,初步形成有依次地、全面地思索问题
的意识。
.体会学习数学的乐趣,进步学习数学的爱好,建立学好数学的信念。
.养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。
.通过理论活动,体验数学及日常生活的亲密联络。
三、教材的编写特点:
.笔算数学及解决问题数学有机结合,使学生在学习计算的同时,经验解决问
题的过程,以便于培育学生解决问题的实力,形成应用意识。
.供应关于空间及图形的丰富素材,促进学生空间观念的开展。
.表内乘法教学表达学问形成过程,加强教学过程的探究性。
.结合有关教学内容加强估计意识及实力的培育。
.注意表达探究性的学习过程,培育学生探究和创新的意识。
.有步骤地浸透数学思想方法,培育学生数学思维实力。
四、教学中须要准的教具和学具:
.计数器、方木块、小棒、数位表、实物图画卡片
.乘法口诀表
.圆行乘法练习板
.几何板
.口算练习表
五、课时支配
一、长度单位(课时)
二、以内的加法和减法(二)(课时)
.两位数加两位数课时左右
.两位数减两位数课时左右
.连加、连减和加减混合课时左右
整理和复习课时
我长高了课时
三、角的初步相识(课时)
四、表内乘法(一)(课时)
.乘法的初步相识课时左右
的乘法口诀
的乘法口诀课时左右
、、的乘法口诀课时左右
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