新高考语文二轮复习分层练习解密08 图文转换（原卷版）.doc

08图文转换

【复习任务】

图片

图

片

标

志

徽标统计图

徽标

统计图

流程图

框架图统计图表图文转换

框架图

统计图表

图文转换

统计表结构图漫

统计表

结构图

漫画

宣传图漫

宣传图

漫

画

【考情概览】

年份

试题类型

题干特征及考核点

2020

简答题

（浙江卷）（1）为图一或图二你表图，不得照抄图片中的原文，不超过10个字。

（2）分别评价图一图二的创意。

浙江卷漫画

2022

简答题

（浙江卷）结合图文材料，从带动经济发展的角度简述“地理标志”的作用，要求：语言简洁、准确。

浙江卷统计图

【分析预测】

图文转换类类试题近几年新高考卷没有涉略，但一直是浙江卷考核的重点，考核的类型统计图表、框架图、徽标和漫画轮流，和其它类型题目综合考核。

2023年浙江并入新高考，图文转换类试题应该引起重视，重点注意社会相关热点的徽标流程图等内容。

【考点解密】

【典例1·表格】家住湟水小区18楼的王阿姨经常把纸屑、果皮等垃圾往楼下扔。她觉得这些东西很轻，没人看见，也追查不到自己，没什么关系。作为邻居，请你结合表格中的相关材料进行劝说。

物品

高空抛物杀伤力

鸡蛋（30克）

从4楼抛下可把人头顶砸出肿包，从18楼抛下能砸破人头骨，从25楼冲击力足以致人死亡。

空易拉罐

15楼抛下可砸破人头骨，从25楼可致人死亡。

西瓜皮（巴掌大）

从25楼抛下，如击中头部，可致人死亡。

铁钉（4厘米长）

从18楼抛下能插入人的颅骨。

【典例2·统计图】根据图表，概括我国自建国以来人口出生及增长率的特点，字数不超过100字。

注：1982年，我国实行计划生育政策，2013年开始放开二胎，2015年全面放开二胎。2021年5月31日放开三孩生育。

【技巧点拨】

统计图表

1．认真审题，明确要求。审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度；注意题干中句式表达的要求和字数的限制。

2．细读图表全面准确捕捉信息。对图表，考生要认真观察，找出图表中所含的信息：比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等。抓信息要全面而准确。

3．根据图表题题干要求，规范答题。不同的图表形式，题干有不同的要求，答案表述也各异。答题时注意：

①注意题目中的关键词。如表达方式转换题，题干中往往有这样一些标志性词语：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息；而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：“该图表表明（说明、证明）了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出（得出）”等。

②注意题目中的特殊限制。一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明分句间的逻辑关系；二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。

③注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。总之，要根据图表数据变化规律来选用词语表达。

④针对题目要求和图表内容复核答案，看有无遗漏、多余、误推或表述不详等错误。

【典例3·流程图】下面是某高校为2022级新生人校绘制的报到流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过150个字。

【典例4·结构图】下面是唐朝三省六部制示意图，请把这个图转写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。

【技巧点拨】

流程图

1.看清楚题目要求，明确陈述对象是什么；

2.把握概念间的关系，方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节，（不能遗漏），带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向，横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用；

3.分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等，根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。

【典例5·徽标】下面是2024年巴黎奥运会会徽（图案背景为金黄色），请说明构图要素（除字母、数字、五环旗外）和寓意。

（1）构图要素：

（2）寓意：

【典例·图片】请描述下面的中国民间剪纸画（不超过50个字），并说明其寓意（不超过40个字）。要求语意简明，句子通顺。

【技巧点拨】

徽标

1．把握徽标特点。

徽标类题目一般要求描述徽标的构图要素、概括构图要素的寓意等，因此观察徽标图时要注意看清图中有哪些线条、文字、图形，颜色、大小、位置是怎样安排的，从文字、数字、地点、时间、人等角度阐释会徽的主题和寓意。

2．由此及彼联想。

徽标往往是根据所要表现的对象的性质特点，用简洁、明快、通俗易懂的图形来表达创作者的愿望。因此要注意根据提示和注解进行类比联想，将画面信息跟现实生活联系起来，注意由表及里，仔细揣摩作者