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中学生学好初中地理方法

学习地理尤其要留意学习方法，只有把握好学习方法，才能化难

为易，学得扎实而敏捷。我整理了相关学问，盼望能关心到您。

怎样学好地理?

一、学会使用课本

教科书既是把握学问、技能的工具，又是培育自学力量的依据。

名目提示着全书的要领和前后的联系，要常常翻阅，以便对全书内容

心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，登记问题，要特殊重视

插图和表格，领悟图表所说明的问题。

二、学会使用地图

地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广阔地理环

境变得一目了然。地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以熟

悉地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种

地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七

大洲和四大洋的分布。地图是学习地理的重要工具，它具有感官刺激

强、信息容纳量大、表述简明扼要等优点。借助地图可以更好的把握

地理事物的空间分布，理解地理概念、原理。

1地图的阅读

要运用地图，首先必需会读地图。这也是考试大港中力量要求的

重要部分。

一般的地图都会涉及比例尺、方向、图例注记等要素，读图时必

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需先看一下这些要素。接下来要依据供应的图表特点，推断这是哪一

类地图，分布图、原理图、统计图、景观图还是其他的图。依据详细

图类，运用详细方法读图。如等高线图，就要从以下几个方面去读：

等高距为多少，何处为山峰，何处为山谷，何处为山脊线，何处为集

水线，等等。毕竟读哪几个方面要视题目要求而定。

2、地图运用

地图的运用主要有这么几个方面：

(1)运用政区图，记国家、省(区)、市的空间分布及彼此相对位

置关系。读政区图，要留意观看国家、省(区)的轮廓特征，境内河流

等地理事物在此基础上多次重复阅读，慢慢的在自己同形成有关国家

与地区图。这样当时卷中消失某国家图形时，头脑中存储有关国家的

图形会立即出现出来，经过联系、核对，片刻即可推断出该图所示国

家。

(2)运用地形图、记地势变化、地形区分布、河流流向、河流外

形。现行的图册中的地形图均为分层设色法所绘制，给人的感官刺激

强，印象深，反复运读后，可在头脑中形成立体感很强的地形图，借

此科教简单地记注大洲、国家、地区的地势起伏、地形区分布及受制

于地形的河流流向、水系外形。

(3)运用示意图，及有关概念、地理规律、地理原理。在复习中

要记的概念、原理、规律许多，有的在文字表述上还较相像，这就给

记忆带来了麻烦。若能借助于示意图，寓文于图，则非常简洁得一幅

示意图就会把有关概念、原理的本质反映的淋漓尽致、印象深刻、难

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以遗忘。

三、重视地理观看

观看就是边思索边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人

们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，

熬炼我们的才智。

四、擅长地抱负象

观看只能得到局部直观，地图只能供应位置直观，想象才能使二

者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展现地理的将

来。

五、要擅长动脑

常常向自己提出问题，地理问题的一般思路是：①学什么?如黄

河及其水文特征。②在哪里?如黄河流经的省区和流域范围。③为什

么?如黄河的水文特征是怎样形成的。④有何利弊?如怎样评价黄河

对我国北部地区供应的有利条件和不利条件。⑤怎样协调好人地关

系?如怎样使人类与黄河的关系协调起来，应当怎样合理利用改造它。

六、要勤于动手

常常用手写，动笔画，动手制作学具，这不仅使你心灵，还能使

你手巧。方法对头，事半功倍，你将越学越爱学。

如何读好地理教材

为什么我们要学习地理?怎样学好地理?这是我们全体同学在学

校学习阶段必需仔细思索的。

同学们知道，我们生活在地球上，地球是人类的家园。学好地理

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可以使我们知道整个地球的面貌，了解世界各地自然景观的差异，了

解世界各国的民族风情、秀丽河山，关心大家解决一些难解的自然现

象：日月星辰为什么东升西落?为什么有些地方山岭众多，有些地方

地势坦荡?有些地方荒无人烟，而有的地方人口稠密?为什么南方山青

水秀