2024秋新北师大版数学七年级上册教学课件 2 整式的加减 第1课时 同类项及合并同类项.pptx

2整式的加减;学习目标;课时导入;知识讲解;像8n与5n,2xy与3xy，-7a2b与2a2b这样所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项，叫作同类项。;随堂小测;?;知识点2合并同类项;?;例2合并同类项：

(1)3a+2b-5a-b;(2)-4ab+8-2b2+4ab-8。

;尝试与交流;例先化简，再求值.;4.合并同类项：

(1)-7mn+mn+5nm;(2)3a2b-4ab2-4+5a2b+2ab2+7。

;5.合并同类项：

（1）3ab+2mn-3ab+4mn；（3）-5yx2+4xy2-2xy+6x2y+2xy+5；

（2）3x-2x2+5+3x2-2x-5；（4）7ab3-3a2b2+7+8ab2+3a2b2-3-7ab3。;6.已知多项式6x2-2mxy-2y2+4xy-5x+2化简后的结果中不含xy项，

求m的值。

;7.我们知道：4x＋2x－x＝(4＋2－1)x＝5x，类似地，若我们把(a＋b)看成一个整体，则有4(a＋b)＋2(a＋b)－(a＋b)＝(4＋2－1)·(a＋b)＝5(a＋b)。

这种解决问题的方法渗透了数学中的“整体思想”。;“整体思想”是中学数学解题中的一种重要的思想方法，其应用极为广泛。请运用“整体思想”解答下面的问题：

(1)3(a－b)2－7(a－b)2＋2(a－b)2；;?;小结;最后送给我们自己

1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。