人教版（PEP）2019-2020年六年级英语下册 Unit 1 教案（全）3.pdfVIP

Unit1Howtallareyou?

PartA

星数学号顼

教学内容Lefslearn,Doasurveyandreport,Lefstry,Lefstalk

【知识目标】

1.四会词汇:younger,older,taller,shorter,longer

2.三会词牛匚:dinosaur,hall,metre,than,both

3.重点句型:⑴一Howtallareyou?一Im161metres

(2)WuYifanistallerthanJohn,butZhangPengistallerthanWuYifan

教学目标【能力目标】

1.能听、说、读、写四会词汇，能听、说、认读三会词汇。

2.能理解并熟练运用问答身高的句型；能用四会词汇，与比较级的

结构，完成比较和描述。

3.能运用计量单位metre,能根据所给的数据，运用比较级标志词

than进行人或物身高的比较和描述。

【情感目标】

引导学生主动关注身边的人和事物。

lLefslearn中younger,older,taller,shorter,longer五个单词的学习。

教学重点2.询问和回答某人身高的句型的学习。

3.能在语境中灵活运用比较级来表达“A比B更……

1.形容词的比较级的构成及其在句中的运用。

2.让学生学会在实际生活中询问身边的人或物的年龄、身高等并用比

教学难点较级的句型来比较和描述。

教学准备课本、教学图片若干、课件、磁带、录音机课时安排2课时

（或其他音频播放设备）等

第一课时

教学过程批注

一、Warm-upRevision

1Freetalk

同学们，新学期到来了，大家在假期里玩得开心吧，肯定长高“T”代表

了不少吧。教师，“S”代表

T:Howmanypeoplearethereinyourfamily?学生，后同。

S1:TherearethreeS2:FourS3:

T:Howoldareyou?S4:Im11yearsoldS5:Im10yearsold

2.学生之间互相询问，组长做好相关记录。

二、PresentationPractice

Lefslearn

1.教师呈现三组分别表示年长、年幼、高矮和长短的图片，带领

学生认读并学习新词。

1（）教师出示潘长江和林书豪的照片（其他类似的也可），引出用图片加

shorter和taller□T:LookatthePictureOneHeisPanChangjiang强学生对所学

HeisshortLookatthePictureTwoHei