湘艺版四年级下册教案 第八课 （演唱）蜗牛与黄鹂鸟.docx

湘艺版四年级下册教案第八课（演唱）蜗牛与黄鹂鸟

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是湘艺版四年级下册音乐教材中的第八课《蜗牛与黄鹂鸟》，通过演唱这首歌曲，让学生感受歌曲的节奏、旋律与歌词的情感表达。

2.教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的旋律简单，易于四年级学生掌握；歌词寓意深刻，与学生的生活实际相符，能够激发学生的学习兴趣。此外，歌曲中的节奏与四年级学生已学的音乐知识相衔接，有利于巩固和提高学生的音乐素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：培养学生的音乐审美能力、音乐表现力以及音乐创造力。通过学唱《蜗牛与黄鹂鸟》，学生将提高对歌曲旋律、节奏的感知与鉴赏能力，学会运用适当的情感和技巧进行演唱，同时激发学生的想象力，鼓励他们在音乐活动中进行创新性表现。这些目标旨在促进学生全面发展，提升其音乐素养和审美情感。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握《蜗牛与黄鹂鸟》的旋律和节奏。

2.理解歌曲中的情感表达和歌词寓意。

难点：

1.歌曲中某些节奏的准确把握。

2.歌曲高潮部分的情感投入与表现。

解决办法：

1.通过分句教唱，逐句讲解旋律和节奏，让学生跟随示范反复练习，直至熟练掌握。

2.使用乐器伴奏，帮助学生感知节奏，特别是歌曲中的难点节奏，通过乐器示范和练习，加强学生的节奏感。

3.通过情境创设，如讲述蜗牛与黄鹂鸟的故事，帮助学生理解歌词的含义，激发情感共鸣。

4.在歌曲高潮部分，引导学生体验歌曲的情感，通过模仿、即兴表现等方式，帮助学生更好地投入情感，提升表现力。

教学资源准备

1.教材：每人一本湘艺版四年级下册音乐教材。

2.辅助材料：准备《蜗牛与黄鹂鸟》的歌曲音频、歌词投影PPT、相关动物的图片。

3.实验器材：无需。

4.教室布置：将教室分为演唱区和讨论区，确保音响设备正常，便于播放音乐和展示PPT。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《蜗牛与黄鹂鸟》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们在生活中见过蜗牛吗？知道黄鹂鸟是什么样的吗？它们之间会发生什么有趣的故事呢？”

-展示蜗牛和黄鹂鸟的图片，播放《蜗牛与黄鹂鸟》的歌曲片段，让学生初步感受歌曲的韵律和情感。

-简短介绍歌曲的背景和我们要学习的目标，为接下来的学习打下基础。

2.歌曲基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《蜗牛与黄鹂鸟》的基本旋律、节奏和歌词。

过程：

-讲解歌曲的定义和特点，包括其主要旋律和节奏。

-使用乐谱和歌词投影PPT，详细介绍歌曲的结构和歌词的含义。

-通过示范演唱，让学生更好地理解歌曲的情感和表现手法。

3.歌曲案例分析（20分钟）

目标：通过具体歌曲案例分析，让学生深入了解《蜗牛与黄鹂鸟》的特性和情感表达。

过程：

-选择歌曲中的关键部分进行逐句分析，如副歌、间奏等。

-详细介绍每个部分的旋律、节奏和歌词，让学生全面了解歌曲的构成。

-引导学生思考歌曲中的情感表达，以及如何通过音乐传达故事和寓意。

-小组讨论：让学生分组讨论歌曲中的角色特点和故事情节，提出自己的理解和感受。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和对音乐的理解能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择歌曲中的一个角色或情节进行深入讨论。

-小组内讨论角色的性格、情感以及歌曲中的象征意义。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《蜗牛与黄鹂鸟》的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括角色的分析、情感的理解等。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调音乐学习的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括歌曲的旋律、节奏、歌词和情感表达。

-强调音乐在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用音乐知识。

-布置课后作业：让学生回家后自行学唱《蜗牛与黄鹂鸟》，并尝试用自己的语言描述歌曲中的故事和情感。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《中国儿童歌谣精选》：收录了多首适合儿童演唱的歌曲，包括《蜗牛与黄鹂鸟》，学生可以在课后阅读，了解更多类似的儿童歌曲。

-《音乐常识手册》：介绍了基本的音乐知识和歌曲分析方法，帮助学生深入理解《蜗牛与黄鹂鸟》的旋律、节奏和歌词。

-《儿童音乐欣赏指南》：提供了儿童音乐欣赏的方法和技巧，引导学生如何更好地聆听和理解歌曲。

2.课后自主学