2024年人教版数学四年级下册三角形的分类说课稿3篇.pdf

人教版数学四年级下册三角形的分类说课稿３篇

〖人教版数学四年级下册三角形的分类说课稿第【1】篇〗

说教学目标

知识与技能：

1、在三角形按角分类的基础上，探究三角形边的特点。根据边

的关系进行分类，区分是一般三角形、等腰三角形还是等边三角形。

2、研究等腰三角形的特点：名称、角、边的特殊性。

3、三角形按边分类的集合圈的理解。

过程与方法：

经历搭三角形并对其进行分类的过程，认识并积累等腰、等边

三角形的特征。

情感与态度:

在探究三角形过程中，激发数学学习兴趣，形成良好的学习态

度。

说教学重点

1、发现和认识各类三角形的特征，并能辨认和区别。

2、总结得出等边三角形是特殊的等腰三角形。

说教学难点

能根据三角形边之间的关系将三角形进行第二种数学逻辑分类

即“包含套装型”分类，并总结出等边三角形是特殊的等腰三角形。

教具准备

磁性小棒,三角形纸片,板贴。

说教学过程

一、复习三角形及其分类：

1、复习三角形：出示一个三角形。

三角形都是由三条（）围成的。它一定有（）条边，（）个角。

出示三种三角形，分别叫什么？

2、三角形按角分类有哪几类？

二、认识等腰、等边、一般三角形

1、搭三角形。

出示各种小棒：

（红色小棒12cm,蓝色小棒10cm，黄色小棒8cm，紫色小棒6cm）

（1）看一看、选一选

（2）搭一搭、说一说

自学三角形的名称及其各部分的名称

A：等腰三角形：

（1）了解等腰三角形的腰和底边

（2）了解等腰三角形中的顶角和底角

练习：

1、指出下列三角形是不是等腰三角形。

6cm

6cm

4cm5cm5cm

4cm

5cm

5cm

5cm3cm

5cm

3cm

2、两条边相等的三角形叫做（）三角形，它相等的两条边叫做

（）。

3、一个等腰三角形，其中一条边是5，另一条边是4，第三条

边是几？。

（3）了解等腰三角形的特性

（4）生活中的等腰三角形

B：等边三角形：

了解等边三角形的特点。

猜想

验证

总结归纳。

C：归纳两者的关系

等边三角形是特殊的等腰三角形。

总结：按边分，分成两大类：（指）三条边都不相等的三角形和

等腰三角形。

分类的标准不同，分的结果也不同。

三、巩固练习：

判断：

三个角都相等的三角形一定是等边三角形…………（）

2、等腰三角形一定是等边三角形………（）

3、三角形是轴对称图形………………（）

想一想：

用3cm，3cm，3cm长的三根小棒，搭成的是什么三角形？

用4cm，4cm，6cm长的三根小棒，搭成的是什么三角形？

用6cm、6cm、12cm这样的三根小棒搭成的是什么三角形(生尝

试)

总结:不是任意三条线段都能围成一个三角形的。

总结：今天我们根据边的特点再一次对三角形进行了分类，你

有什么收获？

三边不等

两边两个底角轴对称图形相等不等边三角形

两边

两个底角

轴对称图形

相等

两边相等

等腰三角形

三边相等

三边

相等

三个角

三个角

轴对称图形三边相等

轴对称图形

等边三角形三边

〖人教版数学四年级下册三角形的分类说课稿第【2】篇〗

一、说教学内容：

九年制义务教育课本数学三年级第一学期第56—58页

二、教学设想

（一）说教材分析

《三角形的分类（2）》是三年级第一学期数学（试用本）第五

单元《几何小实践》中的说教学内容。在二年级的数学教材中已呈

现过有关三角形的概念、三角形按角分类等相关内容。本内容的学

习是在这些知识基础上对三角形的又一深入的学习和探索。《三角形

的分类（2）》的学习分为两课时，这是第一课时三角形按边进行分

类，分类是一种数学思想,它是根据一定标准对事物进行有序的划分

和组合的过程,三角形