3.5体温的控制教学设计-2024-2025学年浙教版八年级上册科学.docx

3.5体温的控制教学设计-2024-2025学年浙教版八年级上册科学

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.5体温的控制教学设计-2024-2025学年浙教版八年级上册科学

教学内容

本节课的教学内容来自2024-2025学年浙教版八年级上册科学，第三章“人体的生理活动”，第五节“体温的控制”。本节课的主要内容包括：

1.体温的概念及其测量方法。

2.人体的体温调节机制，包括温度感受器、传导系统、中枢神经系统、效应器等。

3.体温恒定的重要性及其对身体功能的影响。

4.体温异常的原因及其对健康的影响，如发热、体温过低等。

5.日常生活中保持体温恒定的方法，如合理饮食、适当运动、保持舒适的环境等。

教学重点是让学生理解体温调节机制及其重要性，教学难点是体温异常的成因及其对健康的影响。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.科学探究能力：通过实验和观察，让学生了解体温的测量方法，探究体温调节机制，提高学生的实验操作能力和观察能力。

2.生命观念：使学生理解体温恒定对人体健康的重要性，形成对生命现象的敬畏之心，培养学生的生命观念。

3.科学思维：培养学生分析问题和解决问题的能力，让学生学会从科学的角度思考和解决问题，提高学生的科学思维能力。

4.科学态度与责任：通过学习体温异常对健康的影响，使学生认识到保持体温恒定生活方式的重要性，培养学生的健康生活方式和科学态度。

学情分析

本节课针对的是八年级的学生，这个年龄段的学生已经具备了一定的科学知识基础，对人体的生理活动有一定的了解。在知识方面，学生已经学习了生物学的基本概念，对人体的结构和功能有一定的认识，这为本节课的学习打下了基础。

在能力方面，八年级的学生具备了一定的实验操作能力和观察能力，能够进行简单的实验和观察，并从中得出结论。同时，学生的思维能力也在逐步发展，他们能够从科学的角度思考和解决问题。

在素质方面，学生应该具备良好的学习习惯和团队合作精神。在学习过程中，他们能够积极参与讨论和实验，主动探究问题，这对于本节课的学习是非常有帮助的。

然而，学生在行为习惯方面可能存在一些问题，如上课注意力不集中、缺乏自主学习能力等，这可能会对课程学习产生一定的影响。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的学习状态，引导他们积极参与课堂活动，提高学习效果。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、电脑、投影仪、实验器材（如体温计、模型等）、实验室等。

2.课程平台：学校教学管理系统、科学课程网站等。

3.信息化资源：科学教学视频、PPT课件、实验操作指导文档、在线讨论平台等。

4.教学手段：讲授法、实验法、小组讨论法、案例分析法、互动式教学法等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“体温的控制”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解体温控制的相关知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解“体温的控制”课题，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“体温的控制”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解体温控制的相关知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握体温调节的原理。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验体温调节的原理。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解体温控制的相关知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握体温调节的原理。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解体温控制的相关知识点，掌