17.1 动物在生物圈中的作用 教学设计-2023-2024学年北师大版生物八年级上册.docx

17.1动物在生物圈中的作用教学设计-2023-2024学年北师大版生物八年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：动物在生物圈中的作用

2.教学年级和班级：北师大版生物八年级上册

3.授课时间：2023-2024学年第一学期第17周第1节

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.了解动物在生态系统中的角色和功能

2.掌握动物与植物的相互依存关系

3.培养学生的观察和思考能力

三、教学内容

1.动物在生态系统中的角色：捕食者、食草者、分解者

2.动物与植物的相互依存关系：传粉、种子传播、生态平衡

3.实际案例分析：以当地生态环境为例，分析动物在生态系统中的作用

四、教学过程

1.导入：通过图片和视频引导学生了解动物在生态系统中的角色

2.新课导入：介绍动物与植物的相互依存关系，讲解传粉、种子传播等过程

3.案例分析：分组讨论，每组分析一个当地生态环境中动物的作用案例

4.总结：强调动物在生态系统中的重要性，提醒学生保护动物和生态环境

五、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂讨论中的表现，评估学生的参与度

2.案例分析报告：评估学生在案例分析中的表现和报告质量

六、教学资源

1.图片和视频素材：用于导入和讲解动物在生态系统中的角色

2.案例分析资料：提供当地生态环境中动物作用的相关资料

核心素养目标

1.生命观念：使学生理解动物在生物圈中的作用，建立生态系统的概念，形成对生命多样性和生物间相互关系的认识。

2.科学思维：培养学生分析动物在生态系统中的功能，运用比较、归纳、演绎等科学方法，提升逻辑思维和批判性思维能力。

3.科学探究：通过观察、实验、案例分析等活动，提高学生的问题发现、提出和解决能力。

4.社会责任：培养学生关爱动物、保护生态环境的意识，强化对自然和社会的责任感。

重点难点及解决办法

重点：1.动物在生态系统中的角色和功能；2.动物与植物的相互依存关系；3.当地生态环境中动物的作用案例分析。

难点：1.理解动物在生态系统中的复杂作用；2.分析动物与植物的相互依存关系；3.运用科学方法进行案例分析。

解决办法：1.通过图片和视频直观展示动物在生态系统中的角色，加深理解；2.通过互动讨论，引导学生主动探索动物与植物的相互依存关系；3.提供案例分析指导和思考题，引导学生运用科学方法进行分析。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有北师大版生物八年级上册的教材。

2.辅助材料：准备与动物在生物圈中作用相关的图片、图表、视频等多媒体资源。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如显微镜、生态瓶等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等，以促进学生互动和探究。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供动物在生物圈中作用的相关PPT、视频、文档等资源，要求学生提前预习。

-设计预习问题：提出问题，如“动物在生态系统中扮演哪些角色？”引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群收集学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生独立阅读教材和提供的资源，理解动物在生物圈中的作用。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和疑问提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群进行资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉课程内容，为课堂学习做准备。

-培养学生的自主学习和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个生态系统中动物作用的案例视频，引发学生对动物作用的好奇心。

-讲解知识点：详细讲解动物在生态系统中的角色，如捕食者、食草者、分解者。

-组织课堂活动：分组讨论，让学生分析具体案例中动物的作用。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对动物在生态系统中的作用进行思考。

-参与课堂活动：学生分组讨论，分析案例中动物的作用。

-提问与讨论：学生提出疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解动物在生态系统中的角色。

-实践活动法：通过案例分析，让学生实践应用所学知识。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-加深学生对动物在生态系统中作用的理解。

-培养学生的实践能力和团队合作意识。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置相关的课后作业，如分析本地生态环境中动物的作用。

-提供拓展资源：推荐相关