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汽车检测与维修技术专业建设五年规划方案

专业建设是高职院校教学工作适应社会需求的关键环节。为贯彻落实《国务院关于加快发展现

（2014）19（2010—

代职业教育的决定》（国发号）、《内蒙古自治区中长期教育改革和发展规划纲要

2020年）》要求，依据学校“十三五”教育事业发展规划，按照“融入区域经济发展，瞄准人才需

求市场；把握高职发展前沿，树立质量立校观念；专业锁定市场走势，教学跟踪就业岗位；建立高

效运行机制，提升办学多种效益”的办学思想，结合汽车检测与维修技术专业相关的产业、行业规

划及区域经济发展需求，特制定本规划。

一、现状分析与形势研判

（一）“十二五”发展情况

“十二五”期间，根据学校以内涵建设为主，重点突破，整体推进，创新高等职业教育办学

体制机制，深化教育教学改革，大力实施质量立校、人才强校、特色兴校战略，行业企业与高职院

校相互促进，专业课程建设与人才培养模式改革有重大突破，办学条件和办学质量有重大突破的工

作思路开展专业建设工作，汽车检测与维修技术专业在人才培养模式改革、师资队伍建设、实训基

地建设、课程建设、社会服务与招生就业等方面均取得了较好的成果。

“十二五”期间，汽车检测与维修技术专业深化定向和订单培养、工学交替等多样化人才培

养模式改革，参照职业岗位要求修订完善了人才培养方案，引入行业企业技术标准开发专业课程，

公开出版教材N余部，实施学历文凭证书和职业资格证书“双证书”制；推动任务驱动、项目导向

的教学模式；探索新建了“校中厂”式的实习实训基地；核心专业课程实施过程采用“四段式”：

一体化教学、阶段性实训、职业技能考核、企业实践；核心专业课程每个教学环节采用“五段式”：

情境导入、知识准备、项目实施、学习评价、知识拓展五个阶段完成；每个项目实施，采用“六步

法”：信息、计划、决策、实施、控制、评价六个工作步骤完成，教学过程即是任务完成过程。吸

纳行业企业参与人才培养与评价，初步建立健全了质量保障体系。

汽车检测与维修技术专业获内蒙古自治区品牌专业、内蒙古自治区重点专业荣誉；省级教学名

师1人；建有省级精品课程2门，院级精品课程5门，院级专业带头人2人，“双师型”教师比例

达100%,完善8人左右相对稳定的兼职教师资源库，兼职教师承担专业课比例达40%以上，获得6

项省级教研课题立项。毕业生以扎实的专业基础知识、熟练的专业技能、良好的职业素养受到了用

人单位的好评，毕业生一次性就业率连续多年达到91%以上。

（二）优势

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（1）不断完善专业建设体制机制

为培养企业一线所需要的高素质技术技能型人才，加强与行业企业联系，调整专业建设指导委

员会成员，增大校外企业专家比例，修订专业建设委员会章程，专业建设在委员会指导下开展工作，

每年定期召开专业建设研讨会，邀请企业一线专家，能工巧匠商讨各专业人才培养目标，人才培养

方案修订、课程体系整合优化、专兼职教师互换交流以及如何加强学校社会服务能力等方面议题。

明确了校企合作、学训同步、产学一体、产教融合的人才培养模式，健全了人才培养模式实施细则。

（2）“对接名企、学训同步、订单培养”工学交替人才培养模式基本形成

汽车检测与维修技术专业积极推进人才培养模式改革与创新，借助与企业的深度合作,引入行

业企业标准，借鉴其职业教育模块化教学、学训一体教学场所和过程设计、工学交替、双元制教

学等人才培养与教学模式，并不断的推广与创新，使教学内容与工作需要完全同步，成效显著。

（3）拓宽招生渠道，稳定在校生规模

招生渠道拓展为夏季高考、单独招生等多种招生模式，汽车检测与维修技术专业在校生规模稳

NN%

定在人左右；同时，积极拓宽就业渠